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- W2618975297 abstract "A metodologia de projetos e uma das alternativas que podem vir a ser desenvolvidas por profissionais da docencia visando uma formacao integral, em que se possa responder as desafios contemporâneos e as necessidades da vida em sociedade. A intencao e de que os estudantes possam nao focar apenas nos conteudos, mas desenvolver suas potencialidades a partir da producao de um conhecimento significativo, que o habilite a intervir na realidade e desenvolver competencias como dinamismo, flexibilidade, comunicacao, trabalho em equipe e articulacao de diferentes areas do saber. Em 2015, o Encontro de Cultura e Comunicacao, evento realizado no âmbito de instituicao publica de ensino, completou seis edicoes promovidas por professores e alunos do Curso Tecnico Subsequente em Eventos. A atividade, desenvolvida por meio da metodologia de projetos, engaja os estudantes de Eventos na promocao de um evento cultural gratuito, voltado para a comunidade academica e publico externo. Os estudantes participam de todas as etapas da organizacao, desde planejamento, operacionalizacao e pos-evento, aplicando os conhecimentos adquiridos no curso, exercitando o trabalho coletivo, a resolucao de conflitos, a tomada de decisao e dialogando diretamente com profissionais e patrocinadores para consolidacao de parcerias. Cada edicao do evento proporciona novos desafios, ja que todo o escopo do projeto e definido pelos estudantes, a partir de uma analise de viabilidade tecnica, em relacao aos recursos humanos, financeiros e materiais disponiveis. Tambem e de responsabilidade dos estudantes a divulgacao, a captacao de patrocinadores e a definicao do formato do evento, assim como de sua programacao. O presente trabalho objetiva, a partir da analise das avaliacoes do publico (questionario com perguntas fechadas) e dos estudantes envolvidos (questionarios com perguntas abertas), identificar os beneficios e limitacoes da utilizacao da metodologia de projetos, por meio de realizacao de evento, para os estudantes de curso tecnico profissionalizante. Sao objetivos especificos desta analise: (a) descrever o processo coletivo de sensibilizacao, empoderamento e tomada de decisao empreendido junto aos estudantes que viabilizou a promocao do evento, (b) apontar os instrumentos de verificacao e controle propostos pelo professor e aplicados pelos estudantes e (c) identificacao das etapas de metodologia de projetos. O feedback dos estudantes apontou que o Encontro e uma estrategia de ensino valorizada, embora o relacionamento interpessoal, o processo de tomada de decisoes, e a gestao de conflitos sejam obstaculos muito presentes. Eles consideram o projeto uma forma de consolidar os conhecimentos tecnicos e teoricos adquiridos, alem de identificar fraquezas e deficiencias que precisam ser sanadas com aquisicao de outras habilidades ainda nao desenvolvidas." @default.
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