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- W2754404841 abstract "Resume L’art medical requiere un apprentissage long et peut revetir un caractere initiatique, en particulier grâce au compagnonnage. Une des epreuves la plus revelatrice du passage d’etudiant a celui de medecin responsable est celle de la confrontation a la mort et a la fin de vie. L’objectif de cet article est de partir de ma propre experience de ces questions et des interrogations qui ont jalonne mon cursus pour questionner mes pratiques de la medecine geriatrique. De l’illusion d’une victoire permanente du progres medical contre la maladie et la mort, le cursus theorique permet d’apprehender les limites de la pratique medicale, le handicap, l’ineluctable fin de la vie ainsi que la prise en charge optimale d’accompagnement. Les apprentissages pratiques et la confrontation avec les veritables limites questionnent egalement la place laissee aux patients dans des decisions aussi importantes que celles de leur fin de vie. Cela mobilise les competences du medecin defenseur des droits des patients, humaniste et capable de reflexivite sur ses pratiques, qui assume d’accompagner un patient jusqu’au deces, respecte sa dignite et ses choix eclaires et ne le laisse pas seul face a l’incomprehension ultime qu’est la mort, y compris sociale. Ce cheminement personnel d’un apprentissage theorique et pratique de la geriatrie et de la medecine palliative temoigne de l’appropriation professionnelle de l’ethique de la sollicitude de Paul Ricœur, reconnaissant notre propre vulnerabilite a travers celle d’autrui." @default.
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