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- W2772185780 abstract "No âmbito do simposio 14, que trata do uso da abordagem comunicativa no ensino de Portugues Lingua Estrangeira (PLE), esta reflexao tem como objetivo expor alguns elementos pedagogicos que considero essenciais para uma aprendizagem do tipo indutiva da lingua portuguesa, percorrendo brevemente as correntes de varios estudiosos desta materia e apresentando diacronicamente a evolucao desta abordagem para chegar aos aspetos sincronicos. Para tanto, metemos em evidencia metodologias de ensino – como, por exemplo, precedencia da habilidade oral, uso do PLE na sala de aula, tratamento do erro, tipo de materiais didaticos, apresentacao da gramatica atraves de metodo indutivo, introducao de situacoes de quotidiano, dramatizacao, etc. –, alem da utilizacao dessas metodologias perante os varios tipos de situacao de ensino/aprendizagem (por exemplo, tipo de publico, idade, objetivo, interesse e grau de escolaridade dos alunos, material didatico e equipamento escolar, a lingua de origem dos discentes). Esta reflexao tem em conta a minha experiencia pessoal como docente de PLE durante os ultimos dez anos em Italia, nomeadamente na Sardenha." @default.
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