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- W2772563719 abstract "Esta dissertacao tem por objetivo propor a leitura de O professor, de Cristovao Tezza, enquanto uma parodia baseada no tema de Fausto, romance que, segundo a critica especializada, pode ser considerado como uma de suas mais ambiciosas obras. Inicialmente, a pesquisa apresenta um panorama sobre os escritos de Tezza – seus romances, resenhas, ensaios e producao academica –, corroborando assim a relevância do autor como um dos grandes nomes no cenario da literatura brasileira contemporânea. O trabalho prossegue delineando os principais aspectos desse romance, tracando a origem do mito de Fausto e apontando para sua importância na literatura ainda nos dias de hoje. Fausto, uma personagem marcada pela busca de controle sobre o humano e sobre a natureza, projeta sua sombra sobre o narrador-protagonista, Prof. Heliseu, lembrando a forca de uma ideologia faustica que esta mais do que nunca em processo. Portanto, a leitura do romance deve encontrar uma chave de abertura para o convincente universo monologico criado pelo discurso autoritario do narrador. A chave e fornecida pela teoria bakhtiniana da linguagem, que inescapavelmente conduz ao questionamento da palavra unilateral desse narrador, e que chega a desafiar ate mesmo os proprios limites da linguagem. Essa pesquisa e realizada pela investigacao sobre os varios jogos de linguagem identificados no texto e seus usos parodicos. Jogos que entrelacam diferentes tipos de discurso no romance O professor: poesia, historiografia, ensaio, lenda. A dissertacao tambem enfoca a relacao dialogica entre aspectos da antiga satira menipeia com a parodia. Analise que e desenvolvida de acordo com a perspectiva bakhtiniana sobre a associacao entre os generos literarios serios e comicos, levando em consideracao as categorias propostas pelo teorico russo. Como conclusao, pode-se afirmar que a presenca do grotesco cria uma atmosfera carnavalizada que permeia o todo da narrativa" @default.
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