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- W2788393913 abstract "espanolEn consonancia con el modelo de metas de logro 2x2 (Elliot y McGregor, 2001) basado en la Teoria de Metas de Logro (Nicholls, 1989), esta investigacion tuvo como objetivo examinar el poder predictivo de la Educacion Deportiva sobre las metas de aproximacion-maestria, aproximacion rendimiento, evitacion-maestria y evitacion-rendimiento. Participaron 520 estudiantes de educacion secundaria obligatoria y bachillerato, quienes recibieron una intervencion basada en la Educacion Deportiva que consto de 12 sesiones, 2 sesiones/ semana en horario habitual de educacion fisica para abordar el aprendizaje deportivo en esta asignatura. El modelo de ecuaciones estructurales mostro que la Educacion Deportiva predijo de manera estadisticamente significativa, positiva y en mayor medida las metas de aproximacion-rendimiento y, en menor medida, las metas de aproximacion-maestria, evitacion-maestria y evitacion-rendimiento. En su conjunto, la Educacion Deportiva podria proporcionar una adecuada respuesta motivacional del alumnado dentro del proceso de ensenanza-aprendizaje deportivo en clase de Educacion Fisica. EnglishFrom the 2x2 achievement goal framework (Elliot & McGregor, 2001) based on Achievement Goal Theory (Nicholls, 1989), this research aimed at examining the predictive power of Sport Education on mastery-approach, performance-approach, mastery-avoidance and performance-avoidance goals. A total of 520 Post-Compulsory and Compulsory Secondary students participated who developed a Sport Educationbased intervention that consisted of 12 sessions, 2 sessions a week in Physical Education regular schedule in order to address sport learning in this subject. Structural equation model showed that Sport Education predicted significantly, positively and to a larger extent performance-approach goals and, to a lesser extent, mastery-approach, mastery-avoidance and performance-avoidance goals. Overall, Sport Education could provide a student‘s adequate motivational response in the sport teaching-learning process that occurs in Physical Education." @default.
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