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- W2789780615 abstract "INTRODUCAO: O projeto Compreendendo o corpo humano: ensino da anatomia humana como forma de integracao entre a escola e a universidade e realizado no Colegio Estadual Silvio Romero, no municipio de Lagarto-SE. Sao utilizadas metodologias ativas onde o aluno torna-se ativo no processo de aprendizado e os discentes da UFS desempenham o papel de professor facilitador, buscando aproximar a escola com a universidade. OBJETIVO: O objetivo deste trabalho e analisar a eficacia das metodologias usadas nas aulas de anatomia do sistema musculoesqueletico por meio das avaliacoes formativas e somativas. METODOLOGIA: Se inscreveram no primeiro modulo 52 alunos, dos quais somente 17 participaram das avaliacoes. Baseou-se em quatro aulas (uma aula por semana) as quais abordaram os seguintes assuntos: sistema osseo e muscular dos membros inferiores, superiores e tronco. Os discentes da UFS utilizaram como estrategia avaliativa duas avaliacoes, uma formativa e outra somativa e ambas sao aplicadas na primeira e ultima aula do correspondente modulo. A avaliacao formativa consiste na atribuicao de uma nota para o aluno de acordo com seu desempenho levando em conta alguns itens, que sao a relacao com os membros do grupo; relacao com o orientador da atividade; expressar-se de forma clara, objetiva e organizada; utilizar conhecimentos previos; e interesse e habilidade na aprendizagem da atividade proposta. A avaliacao somativa consiste na aplicacao de uma prova contendo quatro questoes objetivas referentes ao conteudo do modulo. Na primeira aula foram analisados os conhecimentos previos dos alunos e na ultima aula os conhecimentos adquiridos ao longo do modulo. RESULTADO: Em relacao a avaliacao formativa obteve-se uma media geral para os alunos na primeira aula de 7,7 e para a ultima aula 7,5. Levando em conta os percentuais de acerto por questao durante a aplicacao da avaliacao somativa obteve-se: para a questao 1 na primeira aplicacao 29,4% e na segunda 70,6%; questao 2 na primeira aplicacao 11,8% e na segunda 53%; questao 3 na primeira aplicacao 23,5% e na segunda 64,7%; e na questao 4 na primeira aplicacao 17,6% e na segunda 35,3%. Considerando os percentuais gerais de acerto para a primeira avaliacao somativa obteve 20,60% e para a segunda 55,90%. CONCLUSAO: Com base nos resultados alcancados na avaliacao somativa houve avancos em termos percentuais no aprendizado dos alunos, ja em relacao a formativa obtivemos medias bem parecidas. Isso deixa evidente que o uso das metodologias ativas e uma forma eficaz de ensino." @default.
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