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- W2799452502 abstract "O projeto AGIRE, resultante de uma parceria entre a Universidade de Aveiro, empresas ligadas ao ensino e a aprendizagem, e o Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazare, implementou o conceito Edulab (laboratorios escolares dotados de equipamentos tecnologicos - tablets, computadores portateis e quadros interativos, e recursos educativos digitais – manuais digitais e plataformas de aprendizagem) que visa a adocao de praticas pedagogicas inovadoras. Preconizando a inovacao da pratica pedagogica atraves do uso das Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TIC) e a promocao da literacia digital de professores (e alunos, por intermedio da inovacao das praticas pedagogicas), implementou-se uma oferta formativa durante o ano letivo de 2014/2015 com 13 professores de Educacao Basica, que potenciasse o aproveitamento pedagogico do investimento tecnologico realizado. Foi desenvolvido e aplicado um conjunto de instrumentos de recolha de dados, no sentido de se desenvolver uma reflexao em torno da integracao pedagogica das TIC no contexto do Edulab, apresentando-se como principais resultados: i) o balanco de posicionamento pelos professores envolvidos face a integracao das TIC na sua pratica pedagogica, no inicio e no final do projeto; ii) a analise SWOT sobre o trabalho desenvolvido ao longo do projeto, resultante de uma entrevista do tipo Focus Group realizada aos professores no final do projeto; e iii) um conjunto de principios de boas praticas, resultante da monitorizacao do projeto. Palavras-chave: Edulabs; Integracao pedagogica das TIC; Desenvolvimento profissional docente; Pratica reflexiva; Boas praticas." @default.
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