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- W2804127003 abstract "Cette conference traite de ce que j’ai developpe dans un article intitule : Faire des maths, faire faire des maths, regarder ce que ca donne (Conne 1999) en particulier la distinction entre activite, faire, et pratique ainsi que sur la proposition de considerer le couple Enseignant/enseigne, (E/e), comme une entite et de definir l'enseignement comme l'apprentissage du couple E/e. Les propos, ainsi que ceux de l’article qui les sous-tend, sont a la fois tres generaux et puisent dans le contexte particulier de mes premiers pas dans l’enseignement specialise. J’essaye de definir une problematique didactique pour ce domaine de l’enseignement." @default.
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