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- W2885541710 abstract "Diversos autores enfatizam as vantagens de se aplicar jogos didaticos em sala de aula, como mecanismo de reforco dos conteudos ja trabalhados, alem de outras conquistas possiveis para os alunos, como socializacao, melhoria de sua autoestima e desenvolvimento do raciocinio logico. Essas vantagens se originam no fato de que, ao jogar, o aluno, sem perceber, aprende. Desta forma, o emprego de jogos didaticos em aulas de Quimica pode ajudar a reverter o atual quadro negativo do ensino dessa disciplina, pois pode tornar as aulas mais atraentes e descontraidas, deixando a Quimica mais proxima dos alunos do ensino medio. No presente trabalho se propos a elaboracao de um jogo didatico de tabuleiro sobre elementos quimicos, seus simbolos e nomes, alem da localizacao destes elementos na tabela periodica atual, intitulado Montando a Tabela Periodica, como forma de se ensinar quimica de uma maneira mais agradavel e atrativa, e se usando materiais de baixo custo e de facil aquisicao." @default.
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