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- W2890941107 abstract "espanolEl impacto que estan produciendo las nuevas Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) en todos los aspectos de nuestra vida y en nuestra sociedad es un hecho innegable. En el area de la educacion se ha comenzado a experimentar un gran cambio en las metodologias y en los procesos de aprendizaje de lenguas extranjeras que no deja indiferente a ningun profesional de este campo. Se ha decidido realizar este estudio sobre el uso de las TIC en la ensenanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, y mas concretamente del espanol, a traves del analisis cualitativo de respuestas abiertas de una serie de profesores-tutores del AVE Global del Instituto Cervantes. Nuestra contribucion pretende desvelar la valoracion de las cualidades, ventajas y desventajas de las diferentes modalidades de aprendizaje que ofrece esta plataforma actualizada por parte de sus propios docentes. EnglishThe impact of Information and Communication Technologies (ICTs) has permeated practically every aspect of life. In the field of education, there has been a substantial change in foreign language teaching methodology and processes that has affected all professionals involved in this area. This study deals with the use of ICTs in the teaching of Spanish as a foreign language, and does so through the qualitative analysis of open answers by completed by on-line and face-to-face teachers from the Virtual Spanish Classroom (AVE) at the Spanish Cervantes Institute. Our contribution aims to inform about the scores obtained by the teachers involved in terms of the characteristics, advantages and disadvantages of the different modalities of learning offered in this updated platform." @default.
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