FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2892425475> ?p ?o ?g. }

• W2892425475 abstract "Будущим поколениям потребуется не только овладение предметами; им нужно овладеть обучением. В представленном исследовании излагаются некоторые важные изменения, которые ожидаются в течение следующего десятилетия, в том числе изменения от ориентированности учителей до уровня студентства и все более широкое использование обучения с использованием технологий. Результаты обучения должны быть пересмотрены, переформулированы и подходы к разработке и представлению высшего образования пересмотрены в соответствии с требованиями современности. В научной статье говорится, что учебный процесс должен охватывать весь спектр компетенций, а также исследовательскую деятельность. Исследование отстаивает пересмотр многих актуальных и критических вопросов, стоящих перед нашими университетами. Исследовательские аспекты призваны помочь академикам, преподавателям и лицам, определяющим политику образования, в процессе критического отражения результатов и эффективности нашей практики в предоставлении высшего образования современному поколению в связи со спросом на промышленно развитую Россию 2020. Исследовательские аспекты были выбранных из множества областей, важных для этого критического отражения образовательной политики. В представленном нами исследовании мы попытались объединить наблюдения за ситуациями, анализ образовательных сценариев, чтобы достичь жизнеспособности и полноты, включая их исследования и разработки (НИОКР), развитие человеческих ресурсов и прогнозирование использования электронных технологий и инновационную упаковку «продуктов» в качестве альтернативного учебного режима для повышения учебного процесса. Университеты 3:0 должны быть подготовлены и способны эффективно решать три основные перспективы, стоящие перед ними.Цель. Основная цель научного исследования - попытка применить ситуационный анализ, построенный на формально разных основаниях, с принимая во внимание субъективные требования современности. Такое триединство включает в себя как профессиональное, так и языковое образование, что подразумевает весь спектр коммуникативных компетенций во взаимосвязи с исследовательской деятельностью.Метод или методология проведения работы: Цель исследования определила выбор методов. Методы, используемые в представленной исследовательской работе, включают анализ литературы, изучение монографических публикаций, научных статей и статей по проблеме исследований. Материал был идентифицирован главным образом путем поиска справочной информации и электронной литературы с использованием в качестве условий поиска высшего образования, обоснований интеграции высшего образования и т. д. Мы можем выделить следующую группу методов: общие научные методы представлены следующими видами: систематический подход (анализ и синтез теоретических и эмпирических материалов); диалектический подход (позволяет устранить причины противоречий); на протяжении всего исследования требуется обобщающий подход для формулирования выводов и обобщению и систематизации изученного теоретического и эмпирического материала; метод индукции для изучения теоретической и эмпирической информации на всех этапах исследования; метод дедукции позволяет перейти от общего к конкретным положениям результатов.Результаты: Исходя из резких изменений в высшем образовании многие подходы к совершенствованию учебных программ являются обязательными и экспериментальными по своей природе, а формы контроля в процессе обучения анализируются свободно и не всегда учитываются. В идеале учебная программа должна подтверждаться научными исследованиями специалиста по профессиональному языку на определенном этапе в конкретной стране. Тогда окончательный контроль будет сочетать объективные и субъективные формы оценки. В этом отношении при разработке предстоящих учебных материалов и программ подготовки необходимо учитывать требования современной системы последипломного образования, а также пожелания аспирантов и работодателей. В качестве основного результата исследования мы рассматриваем возможность создание «Кибернетического университетского городка» как преобразование в коммерциализации исследований и становлении конкурентоспособных знаний, которые интегрированы и подотчетны.Область применения результатов: Результаты исследования важны при составления магистерских образовательных программ по вариативной части, а также использовать в процессе подготовки и разработки учебных пособий и курсов на иностранных языках для магистров." @default.
• W2892425475 created "2018-10-05" @default.
• W2892425475 creator A5040893410 @default.
• W2892425475 creator A5076186178 @default.
• W2892425475 creator A5087801802 @default.
• W2892425475 date "2018-05-23" @default.
• W2892425475 modified "2023-09-23" @default.
• W2892425475 title "WAYS TO REALISE THE CONCEPT OF DIGITAL INTEGRATION IN EDUCATION: DESIGN AND TEACHING-LEARNING" @default.
• W2892425475 doi "https://doi.org/10.12731/2227-930x-2018-1-27-54" @default.
• W2892425475 hasPublicationYear "2018" @default.
• W2892425475 type Work @default.
• W2892425475 sameAs 2892425475 @default.
• W2892425475 citedByCount "0" @default.
• W2892425475 crossrefType "journal-article" @default.
• W2892425475 hasAuthorship W2892425475A5040893410 @default.
• W2892425475 hasAuthorship W2892425475A5076186178 @default.
• W2892425475 hasAuthorship W2892425475A5087801802 @default.
• W2892425475 hasBestOaLocation W28924254751 @default.
• W2892425475 hasConcept C111472728 @default.
• W2892425475 hasConcept C111919701 @default.
• W2892425475 hasConcept C120912362 @default.
• W2892425475 hasConcept C120936955 @default.
• W2892425475 hasConcept C127413603 @default.
• W2892425475 hasConcept C13184196 @default.
• W2892425475 hasConcept C136197465 @default.
• W2892425475 hasConcept C138885662 @default.
• W2892425475 hasConcept C144024400 @default.
• W2892425475 hasConcept C145420912 @default.
• W2892425475 hasConcept C154945302 @default.
• W2892425475 hasConcept C15744967 @default.
• W2892425475 hasConcept C161191863 @default.
• W2892425475 hasConcept C177148314 @default.
• W2892425475 hasConcept C17744445 @default.
• W2892425475 hasConcept C199360897 @default.
• W2892425475 hasConcept C199539241 @default.
• W2892425475 hasConcept C2777855551 @default.
• W2892425475 hasConcept C41008148 @default.
• W2892425475 hasConcept C539667460 @default.
• W2892425475 hasConcept C55587333 @default.
• W2892425475 hasConcept C65682993 @default.
• W2892425475 hasConcept C98045186 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C111472728 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C111919701 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C120912362 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C120936955 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C127413603 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C13184196 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C136197465 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C138885662 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C144024400 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C145420912 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C154945302 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C15744967 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C161191863 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C177148314 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C17744445 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C199360897 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C199539241 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C2777855551 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C41008148 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C539667460 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C55587333 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C65682993 @default.
• W2892425475 hasConceptScore W2892425475C98045186 @default.
• W2892425475 hasLocation W28924254751 @default.
• W2892425475 hasOpenAccess W2892425475 @default.
• W2892425475 hasPrimaryLocation W28924254751 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W1964174962 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2105243499 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2202712721 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2509012542 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2515313247 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2588378523 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2622354574 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2766340840 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2922662216 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2940932105 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2968998795 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W3027912977 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W3043820001 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W3082020454 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W3163420351 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W3190876377 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2254990265 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W2270490265 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W3128803427 @default.
• W2892425475 hasRelatedWork W3150043057 @default.
• W2892425475 isParatext "false" @default.
• W2892425475 isRetracted "false" @default.
• W2892425475 magId "2892425475" @default.
• W2892425475 workType "article" @default.