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- W2894781288 abstract "El objetivo de este estudio es identificar los estilos educativos del Coran que desarrollan la responsabilidad social en el individuo, asi como los metodos de evaluacion educativa, su importancia, sus peculiaridades y algunos de sus modelos, criterios y objetivos, exponiendo los problemas de la evaluacion educativa en los sistemas de ensenanza y en los tradicionales. Tambien, el grado de aplicacion, por parte del profesorado, de los estilos educativos coranicos en un medio islamico.Hemos restringido los problemas del estudio a estas dos cuestiones:1.- ?Cuales son los estilos educativos en el Coran que desarrollan la responsabilidad social del individuo?2.- ?Cual es la relacion entre los estilos educativos del Coran y su aplicacion por parte del profesorado en las escuelas de la ciudad de Riad?Hemos empleado en este estudio el metodo deductivo-descriptivo para extraer las aleyas que contienen estilos educativos que desarrollan la responsabilidad social. Tambien hemos utilizado un cuestionario sobre una muestra aleatoria de profesores y profesoras de la ciudad de Riad durante el primer cuatrimestre del curso escolar 2016-2017. Se trata de cien profesores y profesoras y el objetivo del cuestionario es conocer en que grado aplican los estilos coranicos con los alumnos.Hemos extraido los estilos educativos de las aleyas del Coran segun la exegesis y la interpretacion dadas por los especialistas, centrandonos en los exegetas que tienen relacion con el campo de la educacion y de la ensenanza y hemos concluido que hay cinco estilos educativos empleados en el Coran para desarrollar la responsabilidad social, siendo el estilo de la amonestacion y la guia el estilo mas empelado en el Coran..." @default.
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