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- W2896531977 abstract "Este artigo tem como finalidade discutir a insercao dos intelectuais brasileiros no movimento de renovacao educacional da decada de 1930, ampliando a reflexao sobre a categoria intelectual. Pautando-se por este objetivo desenvolvemos um estudo comparativo entre a atuacao de intelectuais como Roquette Pinto e Jonathas Serrano, intelectuais da educacao de renome nacional com atuacao, sobretudo, no Rio de Janeiro e os religiosos catolicos, intelectuais que igualmente pensavam a educacao, porem com atuacao apenas na regiao do Vale do Jurua, no Estado do Acre. O estudo adotou uma abordagem qualitativa, desenvolvida a partir do estudo bibliografico e da analise documental de fontes como: impressos pedagogicos, oficios e correspondencias escolares. Como aporte teorico nos embasamos em autores como: Bezerra; Grotti (2017), Bezerra; Saba (2017), Vieira (2008), Warde (2003), Bezerra (2015), Sirinelli (2003). Os resultados deste estudo apontaram que, embora em espacos geograficos e certamente, culturalmente distintos, os intelectuais de renome nacional e os intelectuais catolicos da regiao do Vale do Jurua igualmente participaram do mesmo movimento de renovacao educacional, apresentando insercao em semelhantes redes de sociabilidade, ou seja, se envolveram com a producao de materiais didaticos para as redes escolares, particular e publica, participaram de sindicados e representacoes de professores, atuaram na gestao das redes publicas e particulares de ensino e outros." @default.
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