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- W2899200038 abstract "O presente estudo teve por objetivo a promocao da aquisicao e generalizacao demandos por uma crianca com Autismo, utilizando tres das seis fases do Sistemade Comunicacao por Intercâmbio de Figuras (Picture Exchange CommunicationSystem - PECS) combinadas com procedimentos da Analise Aplicada doComportamento. Autismo e definido como uma desordem do desenvolvimentoseveramente incapacitante que tipicamente aparece nos tres primeiros anos devida (National Society for Autistic Children, 1993). O participante foi um meninocom sete anos de idade, que havia sido diagnosticado com Autismo, escolhidopara participar da pesquisa por apresentar caracteristicas claras desse diagnosticoe por seu grau de dificuldade em adquirir a habilidade de comunicar efetivamente.Para demonstrar controle experimental utilizou-se o Delineamento de Linha deBase Multipla entre Ambientes. A generalizacao foi programada de acordo com atecnica de exemplares multiplos proposta por Stokes e Baer (1997). O estudoimplementou tres partes do programa PECS para a aquisicao de repostas demandos em um sistema de intercâmbio de cartoes com representacoes fotograficasde reforcadores em potencial. Foram registradas as respostas de mando equaisquer vocalizacoes inteligiveis da crianca. Os resultados mostraram que aintervencao foi efetiva em facilitar a aquisicao de mandos e que essa habilidade segeneralizou do ambiente de treino para dois outros ambientes (escola e residencia)sem um treinamento adicional. Acredita-se que o proprio programa PECS jacontem elementos que promovem a generalizacao. Observou-se um aumento nafrequencia de vocalizacoes inteligiveis. Os resultados confirmam a eficacia doprograma PECS e procedimentos da Analise Aplicada do Comportamento emensinar comunicacao funcional em uma crianca com Autismo." @default.
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