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- W2912785208 abstract "Der vorliegende Band ist das Ergebnis einer vierjahrigen Zusammenarbeit im Modul DaZ (Deutsch fur Schulerinnen und Schuler mit Zuwanderungsgeschichte) an der Westfalischen Wilhelms-Universitat Munster (WWU). Seit dem Beginn der Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2014/2015 wird ein interdisziplinarer Austausch gepflegt und es entwickelte sich eine intensive Kooperation in Lehre und Forschung. Im Laufe der letzten vier Jahre haben die Vertreterinnen und Vertreter jeder Fachdidaktik und jedes Faches den Austausch zum gemeinsamen Thema – sprachliche Bildung im Fachunterricht – mit neuen fachspezifischen Perspektiven und Diskussionszusammenhangen bereichert. Die Beitrage dieses Sammelbandes gehoren zu den Ergebnissen dieser Zusammenarbeit. Sie zeigen exemplarisch in einer Breite die fachdidaktische Kontextualisierung der sprachlichen Bildung als Aufgabe aller Facher in der Schule und bieten mogliche Konzepte fur die Lehrerbildung. Der vorliegende Beitrag versteht sich nun als eine bilanzierende Rekapitulation. Dabei geht es zunachst darum, ubergreifende Diskurslinien wahrzunehmen. Daruber hinaus wollen wir die Erkenntnisse in die aktuellen Forschungsdiskurse einbetten und Perspektiven fur die Weiterarbeit skizzieren." @default.
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