Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2914609405> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 30 of
30
with 100 items per page.
- W2914609405 endingPage "125" @default.
- W2914609405 startingPage "108" @default.
- W2914609405 abstract "پژوهش حاضر به‌منظور تحلیل میزان اشتباهات دانشآموزان مقطع ابتدایی در دستخط و تعیین فراوانی اشتباهات ساختاری در نوشتن هریک از نشانه‌های الفبای فارسی انجام شد. طرح پژوهش حاضر در بخش اول توصیفی و در بخش دوم از نوع نیمه‌آزمایشی (طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون بدون گروه کنترل). به‌همین منظور تعداد 300 نفر از دانشآموزان پایه‌ی دوم شهرستان مریوان (150 دختر و 150 پسر) به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. برای سنجش مشکلات دستخط از کارت‌های الفبا و سیاهۀ محقق‌ساخته استفاده شد. شیوه تجزیه و تحلیل داده‌ها در بخش نخست که توصیف نوع خطاها در حروف بود از تحلیل تناظر و در بخش دوم با هدف میزان تغییرات در خطاهای نوشتن، از آزمون یومان‌ویتنی استفاده شد. نتایج نشان داد که بیشتر شرکت‌کنندگان در حروف (جـ ج)، (چـ چ)، (حـ ح)، (خـ خ)، (صـ ص)، (ضـ ض)، (ط)، (ظ)، (عـ ع)، (غـ غ)، و (قـ ق) خطاهای بیشتری (بدشکل نوشتن یا تحریف) داشتند. بیشترین میزان اشتباهات مربوط به خطاهای بدشکل نوشتن یا تحریف حروف است که در دو جنسیت پسر و دختر مشهود است، اما پسرها با میانگین 52/11 اشتباهات بیشتری در این مورد داشته‌اند. کمترین میزان اشتباهات نیز مربوط به اشتباه نوع سوم یعنی حذف یک یا چند نقطه از حرف است. هر دو جنس در رونویسی برخی حروف اشتباهات بیشتری داشتند و فقط ترتیب تعداد اشتباهات در دو جنس متفاوت است. از نظر نوع اشتباهات بر اساس سیاهه‌ی محقق‌ساخته اشتباهات نوع 8 (بدشکل نوشتن یا تحریف حروف) بیشترین و اشتباهات نوع 1 (معکوس‌نویسی) کمترین فراوانی را داشتند. شایان ذکر است که بعد از گذشت 5 ماه و آموزش جهت نوشتن حروف در آموزش‌های مداخله‌ای میزان این اشتباه در هر دو جنس کاهش داشته است. میزان تغییر بعد از مداخله در افراد چپ‌دست بیشتر بوده است، اما میزان میانگین اشتباهات در افراد راست‌دست چه قبل و چه بعد از مداخله به نسبت افراد چپ‌دست کمتر بوده است." @default.
- W2914609405 created "2019-02-21" @default.
- W2914609405 creator A5017860105 @default.
- W2914609405 creator A5022088963 @default.
- W2914609405 creator A5055350577 @default.
- W2914609405 date "2018-11-22" @default.
- W2914609405 modified "2023-10-06" @default.
- W2914609405 title "تحلیلی بر فراوانی و نوع اشکالات دستخط دانشآموزان مقطع ابتدایی در حروف الفبای فارسی" @default.
- W2914609405 doi "https://doi.org/10.22098/jld.2018.711" @default.
- W2914609405 hasPublicationYear "2018" @default.
- W2914609405 type Work @default.
- W2914609405 sameAs 2914609405 @default.
- W2914609405 citedByCount "0" @default.
- W2914609405 crossrefType "journal-article" @default.
- W2914609405 hasAuthorship W2914609405A5017860105 @default.
- W2914609405 hasAuthorship W2914609405A5022088963 @default.
- W2914609405 hasAuthorship W2914609405A5055350577 @default.
- W2914609405 hasConcept C41008148 @default.
- W2914609405 hasConceptScore W2914609405C41008148 @default.
- W2914609405 hasIssue "1" @default.
- W2914609405 hasLocation W29146094051 @default.
- W2914609405 hasOpenAccess W2914609405 @default.
- W2914609405 hasPrimaryLocation W29146094051 @default.
- W2914609405 hasVolume "8" @default.
- W2914609405 isParatext "false" @default.
- W2914609405 isRetracted "false" @default.
- W2914609405 magId "2914609405" @default.
- W2914609405 workType "article" @default.