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- W2925121551 abstract "Na matematica um tema “ainda” muito evidente e o desenvolvimento do pensamento geometrico. Pesquisas nesse campo nos revelam a importância de uma educacao visual que estimule o pensamento geometrico, ampliando-se a habilidade espacial, as diferentes representacoes no plano, a percepcao, a intuicao, alem de permitir as mais diversas exploracoes dessas representacoes. Este exercicio com o pensamento geometrico pode ser explorado por meio de atividades com desenhos, esquemas, tabelas e softwares. Nesse contexto o desenho tem papel importante nas representacoes de objetos geometricos, a utilizacao de atividades a partir de desenhos podera resolver problemas relacionados com perspectivas e tracos. No ensino fundamental o desenho e utilizado em varias disciplinas, no entanto, em geometria seu uso torna-se mais efetivo. Percebendo essa importância do desenho nos processos de visualizacao e de representacao propomos nessa oficina algumas praticas pedagogicas que permitira a professores e academicos uma vivencia da geometria, baseada na exploracao visual, utilizando o desenho de padroes e o estudo dos frisos, articulando conceitos de rotacao, translacao, ângulos e simetria. A oficina sera desenvolvida em tres momentos: o teorico em que sera discutido brevemente as teorias que envolvem os padroes e os frisos; a aplicacao das atividades envolvendo os temas e por ultimo uma roda de discussao sobre as atividades propostas. Nosso objetivo e trabalhar atividades que desenvolvam o pensamento geometrico por meio do desenho geometrico e suas transformacoes no plano, mais especificamente desejamos obter padroes geometricos e produzir frisos a partir das suas 7 possibilidades. Como o desenho geometrico percorre todo o ensino fundamental esse trabalho atende a professores das series iniciais ate as series finais da fase com atividades que poderao ser adaptadas para a turma em que o professor atua." @default.
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