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- W293268212 abstract "La traduccion profesional se ha visto influenciada, aunque tambien beneficiada, por las nuevas tecnologias, que requieren que los traductores sean competentes en la Web 2.0. Por ello hemos realizado un proyecto de innovacion consistente en la simulacion de un encargo profesional de traduccion mediante el uso de herramientas colaborativas. El objetivo de este estudio es explorar el uso de estas herramientas en el proceso de traduccion para la mejora de la calidad de los textos traducidos por los alumnos. Metodologicamente, los alumnos utilizan recursos profesionales de traduccion (navegadores web categorizados, sistemas de gestion bibliografica, servicios en la nube, etc.) e informan sobre las ventajas para las tareas de documentacion, comunicacion, gestion de la informacion y revision. Los resultados obtenidos avalan la integracion de dichas herramientas en el diseno curricular de los programas de formacion de traductores, exponiendo a los alumnos a procesos de aprendizaje situacional en grupo basados en entornos de trabajo profesional real. La casi totalidad de los estudiantes (97 %) participantes valoraron muy positivamente la experiencia y el 74 % de ellos estaba a favor de que se continuara utilizando esta metodologia tambien en otras materias. Los aspectos mejor valorados fueron la oportunidad de aprendizaje a traves del trabajo colaborativo grupal y la integracion de las herramientas de la Web 2.0 en su formacion, lo que se tradujo en una significativa mejora del rendimiento academico en relacion con los contenidos y competencias propios de una materia introductoria a la traduccion no especializada del ingles al espanol." @default.
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