Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2945311288> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 27 of
27
with 100 items per page.
- W2945311288 endingPage "223" @default.
- W2945311288 startingPage "203" @default.
- W2945311288 abstract "본 연구의 목적은 유아교사가 지각한 사회적 지지와 자기주도 학습능력 및 창의성과의 관계를 알아 보고자 한다. 연구대상은 G광역시 18개 유아교육기관의 유아교사 166명을 대상으로 교사가 지각한 사회적지지, 자기주도 학습능력, 창의성을 평정하도록 하였으며, 자료분석은 Pearson 적률 상관계수를 구하였고 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 사회적 지지와 교사의 자기주도 학습능력은 정 적상관이 나타났고 하위영역에서도 정적상관이 나타났다. 자기주도 학습능력에 대해 사회적 지지가 영 향력이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지와 창의성은 정적상관이 나타났고 하위영역에서도 정 적상관이 나타났다. 창의성에 대해 사회적 지지가 영향력이 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통 해 사회적 지지가 유아교사의 자기주도 학습능력과 창의성과 밀접한 연관성이 있음을 알 수 있었다. 또한 유아교사에게 의미있는 사회적 지지를 증진시킬 수 있는 제도적 장치 및 사회적 인식의 변화가 요구되며 효율적인 교수를 실현시키기 위한 교사교육의 기초자료로 제공하고자 한다." @default.
- W2945311288 created "2019-05-29" @default.
- W2945311288 creator A5005781600 @default.
- W2945311288 creator A5018440580 @default.
- W2945311288 date "2015-06-01" @default.
- W2945311288 modified "2023-09-24" @default.
- W2945311288 title "유아교사가 지각한 사회적 지지와 자기주도 학습능력 및 창의성과의 관계" @default.
- W2945311288 hasPublicationYear "2015" @default.
- W2945311288 type Work @default.
- W2945311288 sameAs 2945311288 @default.
- W2945311288 citedByCount "0" @default.
- W2945311288 crossrefType "journal-article" @default.
- W2945311288 hasAuthorship W2945311288A5005781600 @default.
- W2945311288 hasAuthorship W2945311288A5018440580 @default.
- W2945311288 hasConcept C33923547 @default.
- W2945311288 hasConceptScore W2945311288C33923547 @default.
- W2945311288 hasIssue "2" @default.
- W2945311288 hasLocation W29453112881 @default.
- W2945311288 hasOpenAccess W2945311288 @default.
- W2945311288 hasPrimaryLocation W29453112881 @default.
- W2945311288 hasVolume "33" @default.
- W2945311288 isParatext "false" @default.
- W2945311288 isRetracted "false" @default.
- W2945311288 magId "2945311288" @default.
- W2945311288 workType "article" @default.