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- W2948274490 abstract "Buscando responder o problema de pesquisa: “como colaborar comos profissionais na escola com a construcao de processos de formacaocontinuada, na busca pela ressignificacao das praticas educativas, visando ainclusao dos alunos publico-alvo da Educacao Especial, matriculados nas seriesiniciais do Ensino Fundamental no municipio de Marataizes – ES”?, o presenteartigo constitui-se como parte de uma pesquisa de mestrado que objetivadesenvolver com os profissionais na escola atraves da colaboracao processosde formacao continuada, na busca pela ressignificacao das praticas educativas,visando a inclusao dos alunos publico-alvo da Educacao Especial, matriculadosnas series iniciais do Ensino Fundamental no municipio de Marataizes - ES.Desse modo, neste artigo, discutiremos o acompanhamento das acoes deelaboracao da politica publica relativa a formacao continuada dos professores ea construcao da Politica de Educacao Especial do municipio de Marataizes – ESde modo parcial. O artigo tem por natureza a pesquisa qualitativa, comabordagem na pesquisa-acao colaborativo-critica (CARR; KEMMIS, 1988 eBARBIER, 2007), alicercada pelos pressupostos da perspectiva do AgirComunicativo de Habermas (2012). O acompanhamento desenvolveu-se entrereunioes e grupos focais realizados na UFES e na Secretaria Municipal deMarataizes – ES, envolvendo gestores da secretaria e pesquisadores da UFES,alem de grupos de escuta realizados pelos gestores com os profissionais daRede de Ensino do municipio, sendo utilizados como instrumentos de coleta dedados, documentos (pautas, atas, transcricoes), gravador de voz, e outrosmateriais necessarios a pesquisa. Os dados obtidos no acompanhamento dasacoes foram analisados levando-se em conta os movimentos dos gestorespublicos de Educacao na elaboracao e desenvolvimento de suas propostas.Nesse sentido, dessa fase inicial da pesquisa, pode-se perceber que os gestores comecaram a escutar as demandas dos profissionais da Rede Municipal deEnsino, logo apos irao tabular e analisar as demandas levantadas, e dar inicio aelaboracao da proposta.Palavras-chave: Educacao Especial, Formacao Continuada de professores,Pesquisa-acao Colaborativo-Critica." @default.
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