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- W2977329994 abstract "As avaliacoes interna e externa como via importante para orientar as atividades docentes devem se constituir como conhecimento profissional de gestores e de professores para atuar em suas profissoes. De modo a pensa-las tambem para orientar a reflexao e as acoes acerca do processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, permitindo refletir sobre a pratica, nao apenas daqueles que sao regentes de sala de aula – o professor, mas, tambem os gestores, estudantes e familias, de modo que todos caminhem em direcao ao mesmo objetivo – aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. O objetivo desse trabalho foi o de conhecer as concepcoes de gestores de uma escola publica estadual do municipio de Parnamirim/RN sobre a importância dos resultados das avaliacoes interna e externa para orientar a pratica de gestores e de professores dos anos finais do Ensino Fundamental, de maneira a contribuir com as atividades dos gestores e professores e assim, auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de estudantes desse nivel escolar. A pesquisa e de abordagem quantitativo/qualitativa; e exploratoria; descritiva e analitica, realizada com gestores (dois diretores e uma coordenadora pedagogica) em uma Escola Publica Municipal de Parnamirim/RN que atende a estudantes do Ensino Fundamental anos finais. Como instrumentos de coleta de dados foi utilizado inicialmente um questionario (questionario 1) com perguntas abertas e fechadas; ainda como instrumentos para obter informacoes serao utilizados a observacao e um outro questionario (questionario 2), bem como os resultados das avaliacoes interna e externa da escola pesquisada (obtidos no Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica – IDEB) (BRASIL, 2015; 2017). A pesquisa esta em fase de analise dos dados. Apos analise, sera proposta formacao continuada para esses profissionais (apresentacao de uma proposta pedagogica) sobre a importância das avaliacoes interna e externa para orientar as atividades pedagogicas da escola. Espera-se com esse trabalho que os conteudos trabalhados na formacao possam constituir o curriculo da escola." @default.
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