FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2981346200> ?p ?o ?g. }

• W2981346200 endingPage "92" @default.
• W2981346200 startingPage "87" @default.
• W2981346200 abstract "Abstract. This research is motivated by students of B group PAUD Tahfizh Pintar 2, stating that some children experience independence problems in activities tidying and maintaining daily personal hygiene in schools and the environment, also independence in eating habits is still experiencing problems, this is due to lack of independence of children in Daily activities at school, dependence on the teacher, the child's desire to always ask for help from the teacher, and the lack of willingness to try to do it themselves, must always be reminded. This research is a classroom action research conducted collaboratively. This research was conducted in 2 cycles, in one cycle there were 2 actions. The research subjects were group B students of Paud Tahfizh Pintar 2 totaling 11 students. Data collection techniques using direct observation and performance. The results of this study note that 1) storytelling techniques can increase independence in group B using picture cards, 2) an increase in each cycle, in the first cycle there was a slight increase, in the second cycle the most clearly visible increase in the independence of children in tidying activities and maintain daily personal hygiene at school and the environment, as well as independence in eating habits. 3) in each activity there must be a reward for each student. The use of storytelling techniques using picture cards using Classroom Action Research in increasing independence can be said to be successful.  Keywords: Independence, method of storytelling, picture cards Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa  kelompok B PAUD Tahfizh Pintar 2 menyatakan bahwa sebagian anak mengalami masalah kemandirian dalam aktifitas merapihkan dan menjaga kebersihan diri sehari-hari di sekolah dan lingkungan, juga kemandirian dalam pembiasaan makan masih mengalami masalah, hal ini disebabkan karena kurangnya kemandirian anak dalam kegiatan sehari-hari di sekolah, ketergantungan pada guru, keinginan anak untuk selalu meminta bantuan kepada guru, dan kurangnya keinginan untuk berusaha mencoba melakukannya sendiri, harus  selalu diingatkan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, dalam satu siklus ada 2 tindakan. Subjek penelitian siswa kelompok B Paud Tahfizh Pintar 2 yang berjumlah 11 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi secara langsung dan unjuk kerja. Hasil penelitian ini diketahui bahwa 1)  teknik bercerita dapat meningkatkan kemandirian di kelompok B menggunakan  kartu bergambar, 2) terjadi peningkatan dalam setiap siklusnya, pada siklus I adanya sedikit peningkatan, pada siklus II sebagian besar sudah terlihat  sangat jelas peningkatannya  pada kemandirian anak dalam aktifitas merapihkan dan menjaga kebersihan diri sehari-hari di sekolah dan lingkungan, juga kemandirian dalam pembiasaan makan. 3) pada setiap kegiatan harus adanya reward kepada setiap siswa. Penggunaan teknik bercerita menggunakan kartu bergambar dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dalam meningkatkan kemandirian dapat dikatakan berhasil       Kata kunci: Kemandirian, Metode bercerita, kartu bergambar" @default.
• W2981346200 created "2019-11-01" @default.
• W2981346200 creator A5020746712 @default.
• W2981346200 creator A5075787733 @default.
• W2981346200 creator A5085712972 @default.
• W2981346200 date "2019-08-12" @default.
• W2981346200 modified "2023-09-24" @default.
• W2981346200 title "Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Penggunaan Media Kartu Bergambar dalam Kegiatan Bercerita pada Anak Kelompok B PAUD Tahfizh Pintar 2 Jl. Abadi 1 No. 25 Gegerkalong Kota Bandung" @default.
• W2981346200 doi "https://doi.org/10.29313/.v0i0.18965" @default.
• W2981346200 hasPublicationYear "2019" @default.
• W2981346200 type Work @default.
• W2981346200 sameAs 2981346200 @default.
• W2981346200 citedByCount "0" @default.
• W2981346200 crossrefType "journal-article" @default.
• W2981346200 hasAuthorship W2981346200A5020746712 @default.
• W2981346200 hasAuthorship W2981346200A5075787733 @default.
• W2981346200 hasAuthorship W2981346200A5085712972 @default.
• W2981346200 hasConcept C105795698 @default.
• W2981346200 hasConcept C142362112 @default.
• W2981346200 hasConcept C15708023 @default.
• W2981346200 hasConcept C15744967 @default.
• W2981346200 hasConcept C19417346 @default.
• W2981346200 hasConcept C33923547 @default.
• W2981346200 hasConcept C35651441 @default.
• W2981346200 hasConceptScore W2981346200C105795698 @default.
• W2981346200 hasConceptScore W2981346200C142362112 @default.
• W2981346200 hasConceptScore W2981346200C15708023 @default.
• W2981346200 hasConceptScore W2981346200C15744967 @default.
• W2981346200 hasConceptScore W2981346200C19417346 @default.
• W2981346200 hasConceptScore W2981346200C33923547 @default.
• W2981346200 hasConceptScore W2981346200C35651441 @default.
• W2981346200 hasLocation W29813462001 @default.
• W2981346200 hasOpenAccess W2981346200 @default.
• W2981346200 hasPrimaryLocation W29813462001 @default.
• W2981346200 isParatext "false" @default.
• W2981346200 isRetracted "false" @default.
• W2981346200 magId "2981346200" @default.
• W2981346200 workType "article" @default.