FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2992296252> ?p ?o ?g. }

• W2992296252 endingPage "38" @default.
• W2992296252 startingPage "21" @default.
• W2992296252 abstract "Problem Durumu: Ergenlige giris surecinin yasandigi ortaokul yillarinda birey fiziksel, duygusal, toplumsal vb. bircok degisim ve gelisim evresinden gecer ve cocukluk doneminde baslayan kisilik yapilanmasi bu evrede belirginlesmeye baslar. Ergenlik donemi, genc bireyin yasaminin ileriki zamanlarinda belirleyici olacak bir takim kararlarin alindigi da bir yasam evresidir. Arastirmacilar ergenlik doneminde beklenen gelisim gorevlerini siralarken ust siralara, kisilik onceliklerini sekillendirme, duygusal bagimsizligini kazanma, onemli kararlarini kendi basina verme, kendi yasina ozgu bir yasam felsefesi gelistirme ve gelecegi konusunda kendi isteklerine odaklanma gibi ozellikleri koymaktadirlar. Karar alma basit bir durum olmayip bircok degiskenin devreye girdigi karmasik bir olgu olarak ele alinmaktadir. Her gelisim doneminde olmakla beraber ergenlik doneminde de ailenin ergen uzerindeki etkisi oldukca fazladir. Bir yandan aileler diger yandan ogretmenler bu cag cocugundan bazi egitsel, kisisel ve mesleki kararlar almasini bekler. Cocugun bu kararlarini alirken sergiledigi davranislarda aile iliskilerinin ve yine temelleri ailede atilan narsisistik ozelliklerin etkili oldugu dusulmektedir. Aileler cogunlukla farkinda olmadan cocuklarinin kisilik gelisimlerinde bircok olumsuzluga neden olabilmektedirler. Aslinda dogru rehberlik calismalariyla aileler bilinclendirildiginde cocuklarini daha saglikli bir sekilde yetistirmeleri mumkundur. Bu noktada, etkili okul rehberlik ve psikolojik danisma hizmetlerine buyuk gorev dusmektedir. Arastirmanin Amaci: Bu arastirmanin amaci, ortaokul ogrencilerinde narsisizm ve aile iliskilerinin karar verme ozellikleri uzerindeki etkisini incelemektir. Ayrica ogrencilerin karar verme ozelliklerinin cinsiyet degiskenine gore farklilasip farklilasmadigi da arastirmada incelenmistir. Arastirmanin Yontemi: Arastirmanin orneklemini Istanbul’daki 5 farkli ortaokulun yedinci ve sekizinci siniflarinda ogrenim goren, 157’si (%52.3) erkek, 143’u ise (%47.7) kiz ogrencilerden olusan ve yas ortalamasi=13.20 olan toplam 300 kisi olusturmaktadir. Bu ogrencilerin 158’i (%52.6) yedinci sinifta, 142’si ise (%47.4) sekizinci sinifta ogrenim gormektedir. Arastirmada orneklem belirleme yontemi olarak olasiliga dayali orneklem turlerinden biri olan tabakali ornekleme kullanilmistir. Ortaokullarda yedinci ve sekizinci siniftaki ogrencilerin lise karari alma gibi daha fazla karar yasantisi soz konusu oldugu icin besinci ve altinci siniflar calisma grubuna dahil edilmemistir. Iliskisel tarama modeline gore yapilandirilan arastirmanin verileri; Kisisel bilgi formu , karar verme ozelliklerini belirlemek amaciyla Ergenlerde karar verme olcegi , narsisizm ozelliklerini ortaya koymak icin Cocuklar icin narsisizm olcegi ve aile iliskilerini belirlemek amaciyla Cocuklar icin aile iliskileri olcegi kullanilarak toplanmistir. Verilerin istatistiksel analizlere uygunlugunu belirlemek icin bir dizi hesaplamalar yapildiktan sonra amaca gore parametrik ve non-parametrik analizler yapilmistir. Bu noktada oncelikle degiskenler arasindaki iliskileri gorebilmek amaciyla Pearson Korelasyon Analizi kullanilmistir. Ardindan ogrencilerin narsisizm ozellikleri ile aile ici destekleyici ve aile ici engelleyici iliskilerinin karar verme ozelliklerinin alt boyutlarini yordayip yormadigini gorebilmek icin Coklu Regresyon Analizi kullanilmistir. Burada aile ici ici destekleyici ve engelleyici iliskiler birbirinin tersi olan iki ayri degisken oldugundan narsisizm ile birlikte ayri ayri analize tabi tutulmuslardir. Ayrica karar verme olceginden, olcegin yapisi geregi tek bir toplam puan alinamadigi icin karar vermenin alt boyutlari ayri ayri bagimli degisken olarak ele alinmis ve analizler buna gore yapilmistir. Son olarak karar verme ozelliklerinin ogrencilerin cinsiyetlerine gore farklilasip farklilasmadigini belirlemek icin Bagimsiz Grup t Testi kullanilmistir. Bulgular: Yapilan istatistiksel analizlere gore; ogrencilerin karar vermede oz saygi ozelliklerinde hem narsistik ozelliklerinin hem de ailelerindeki engelleyici iliskilerin anlamli duzeyde yordayici etkisinin oldugu belirlenmistir . Yapilan analizler karar vermenin alt boyutlarindan biri olan ogrencilerin ihtiyatli secicilik ozelliklerinde, narsistik ozelliklerinin anlamli bir yordayici oldugunu ancak ailelerindeki engelleyici iliskilerin anlamli bir yordayici olmadigini gostermistir . Yapilan analizler karar vermenin bir diger alt boyutu olan umursamazlik ozelliginde, ogrencilerin hem narsistik ozelliklerinin hem de ailelerindeki engelleyici iliskilerin anlamli yordayicilar oldugunu gostermektedir . Diger yandan analizlere bakildiginda, karar vermede panik ozelliginde ogrencilerin narsistik ozellikleri anlamli bir yordayici olarak bulunmazken ailelerindeki engelleyici iliskilerin anlamli bir yordayici oldugu belirlenmistir. Son olarak karar vermede sorumluluktan kacma ozelliginde ogrencilerin narsistik ozelliklerinin anlamli bir yordayici olmadigi ancak ailelerindeki engelleyici iliskilerin anlamli bir yordayici oldugu gorulmustur. Diger yandan ogrencilerin karar vermede oz saygi ozelliklerinde hem narsistik ozelliklerinin hem de ailelerindeki destekleyici iliskilerin anlamli duzeyde yordayici etkisinin oldugu belirlenmistir . Yapilan analizler karar vermenin alt boyutlarindan biri olan ogrencilerin ihtiyatli secicilik ozelliklerinde, hem narsistik ozelliklerinin hem de ailelerindeki destekleyici iliskilerin anlamli yordayicilar oldugunu gostermistir. Yapilan analizler karar vermenin bir diger alt boyutu olan umursamazlik ozelliginde, ogrencilerin hem narsistik ozelliklerinin hem de ailelerindeki destekleyici iliskilerin anlamli yordayicilar oldugunu gostermektedir. Yine analizlere bakildiginda, karar vermede panik ozelliginde ogrencilerin hem narsistik ozelliklerinin hem de ailelerindeki destekleyici iliskilerin anlamli yordayicilar oldugu belirlenmistir. Son olarak karar vermede sorumluluktan kacma ozelliginde ogrencilerin narsistik ozelliklerinin anlamli bir yordayici olmadigi ancak ailelerindeki destekleyici iliskilerin anlamli bir yordayici oldugu gorulmustur. Cinsiyet degiskenine dair bulgulara bakildiginda ise, kizlarin karar vermede oz saygi puanlarinin erkeklerinkinden anlamli duzeyde daha yuksek oldugu belirlenmistir. Sonuc ve Oneriler: Arastirma bulgulari, ogrencilerin hem narsisistik ozelliklerinin hem de aile iliskilerinin karar verme davranislarinda etkili degiskenler oldugunu gostermistir. Ayrica ogrencilerin cinsiyetlerine gore karar verme davranislarinda farklilasmalar oldugu belirlenmistir. Acikca bilinmektedir ki, ailenin cocuk yetistirmedeki tutumlari cocuklarin kisilik ozelliklerini ve davranislarini etkileyen en onemli degiskenlerden biridir. Bu arastirma bulgulari da bilinen bu gercegi dogrular niteliktedir. Bu cercevede, ailelerin bu surec hakkinda daha fazla egitilmesi ve bilgilendirilmelerinin onem arz ettigi aciktir. Diger yandan, cocuklarin karar verme davranislarinda narsistik ozelliklerinin de etkili bir degisken oldugu gorulmustur. Alan yazini yine narsistik ozelliklerin kazanilmasinda ailenin onemine siklikla vurgu yaptigi icin, ailelerle yurutulecek olan calismalarin onemi tekrar karsimiza cikmaktadir. Diger arastirmalar icin; bu arastirma Istanbul’daki ortaokul ogrencileri ile yurutulmustur. Bireyin icinde yasadigi sosyal cevre onun davranislari uzerinde etkili bir degiskendir. Bu yuzden farkli bolgelerde yasayan ergenler ile yurutulecek diger calismalar konunun daha anlasilir olmasina yardimci olacaktir. Ayrica nicel arastirma yontemi ile yurutulen bu arastirmanin bulgularini, konunun nedenlerini daha derin bir sekilde ortaya koyabilecek nitel arastirmalarla desteklemenin onemli oldugu dusunulmektedir. Anahtar Kelimeler : Karar verme, narsisizm, aile iliskileri, ergenlik, kisilik." @default.
• W2992296252 created "2019-12-13" @default.
• W2992296252 creator A5044721629 @default.
• W2992296252 creator A5059363990 @default.
• W2992296252 creator A5073869604 @default.
• W2992296252 date "2019-01-20" @default.
• W2992296252 modified "2023-09-26" @default.
• W2992296252 title "Predictive Role of Narcissism and Family Relations on Decision-making Characteristics of Secondary School Students" @default.
• W2992296252 hasPublicationYear "2019" @default.
• W2992296252 type Work @default.
• W2992296252 sameAs 2992296252 @default.
• W2992296252 citedByCount "0" @default.
• W2992296252 crossrefType "journal-article" @default.
• W2992296252 hasAuthorship W2992296252A5044721629 @default.
• W2992296252 hasAuthorship W2992296252A5059363990 @default.
• W2992296252 hasAuthorship W2992296252A5073869604 @default.
• W2992296252 hasConcept C138885662 @default.
• W2992296252 hasConcept C15708023 @default.
• W2992296252 hasConcept C15744967 @default.
• W2992296252 hasConcept C29456083 @default.
• W2992296252 hasConcept C71924100 @default.
• W2992296252 hasConceptScore W2992296252C138885662 @default.
• W2992296252 hasConceptScore W2992296252C15708023 @default.
• W2992296252 hasConceptScore W2992296252C15744967 @default.
• W2992296252 hasConceptScore W2992296252C29456083 @default.
• W2992296252 hasConceptScore W2992296252C71924100 @default.
• W2992296252 hasIssue "79" @default.
• W2992296252 hasLocation W29922962521 @default.
• W2992296252 hasOpenAccess W2992296252 @default.
• W2992296252 hasPrimaryLocation W29922962521 @default.
• W2992296252 hasVolume "19" @default.
• W2992296252 isParatext "false" @default.
• W2992296252 isRetracted "false" @default.
• W2992296252 magId "2992296252" @default.
• W2992296252 workType "article" @default.