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- W2994749198 abstract "Le programme « Grande Ecole du numerique » (GEN) est ne a la faveur d’une annonce en fevrier 2015 du President de la Republique de l’epoque, Francois Hollande. Le programme vise a structurer sur l’ensemble du territoire national une offre de formation au numerique diversifiee, incarnee par des « fabriques du numerique » supposees fonctionner sur le principe de l’empowerment. Le present article s’appuie sur une enquete, debutee en 2016, conduite au sein de deux dispositifs de formation de ce type, tous deux portes par un etablissement d’enseignement superieur : la Passerelle Numerique a Marseille et la Design Tech academie a Saint-Etienne. En proposant de suivre les parcours de formation des jeunes adultes engages dans ces dispositifs, l’article vise a interroger les conditions d’acquisition des competences numeriques par les publics cibles, en tâchant de qualifier au plus pres les types d’epreuves qu’ils rencontrent et les formes d’empowerment auxquelles elles donnent lieu." @default.
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