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- W2997119019 abstract "espanolLa literatura actual considera relevante prestar atencion a las opiniones y percepciones de los profesores sobre el bullying, ya que los docentes interactuan diariamente con los estudiantes y, a menudo, son responsables de identificar y responder a las agresiones entre companeros. Esta vez, el objetivo principal del estudio fue conocer la percepcion de los docentes sobre la existencia del bullying.Para el proposito de la investigacion, se utilizo como tecnica de recogida de datos la entrevista semiestructurada, la cual consta de dos partes, la primera de ellas destinada a la recopilacion de informacion personal sobre los 10 maestros que participaron en el estudio, y la segunda esta compuesta por un total de diez preguntas abiertas.Los principales resultados apuntan a la necesidad de una mejor capacitacion docente sobre el acoso escolar, asi como a la necesidad de una mayor difusion del tema para alertar a las escuelas sobre las consecuencias de estas practicas, destacando especialmente el desarrollo de medidas (...) portuguesA literatura atual considera relevante atribuir atencao as opinioes e percecoes dos professores sobre o bullying, dado que os professores interagem diariamente com os alunos e sao frequentemente responsaveis em identificar e responder a agressao de pares. Desta feita, o objetivo primordial do estudo consistiu em conhecer a percecao dos professores face a ocorrencia de bullying. Para a realizacao da presente investigacao utilizou-se como tecnica de recolha de informacao a entrevista semiestruturada, direcionada numa primeira parte para a recolha de informacao pessoal acerca dos 10 professores que participaram no estudo, e numa segunda parte constituida por dez questoes de resposta aberta. Os principais resultados apontam para a necessidade de uma melhor formacao dos professores sobre a tematica bullying, bem como para a necessidade de maior divulgacao do tema com a finalidade de alertar as escolas para as consequencias destas praticas, realcando particularmente o desenvolvimento de medidas de prevencao e intervencao. EnglishCurrent literature considers it relevant to give attention to teachers' opinions and perceptions about bullying, since teachers interact daily with students and are often responsible for identifying and responding to bullying. This time, the primary objective of the study was to know the teachers' perception of the occurrence of bullying.In order to carry out the present investigation, the semi-structured interview was used as a data collection technique. The first part was used to collect personal information about the ten teachers who participated in the study, and a second part was composed of ten open-ended questions.The main results point to the need for better teacher training on bullying, as well as the need for greater dissemination of the theme in order to alert schools to the consequences of these practices, particularly the development of prevention and intervention." @default.
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