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- W3021710583 abstract "Al ser la creatividad una prioridad en el aprendizaje del siglo XXI, el objetivo de la presente tesis es contribuir al conocimiento de las claves formativas que caracterizan los profesionales creativos. Una de estas claves esta en los distintos entornos donde se forman y desarrollan los y las profesionales. Este es el motivo de que, el estudio se haya concretado en el ambito formal y academico, teniendo tambien en cuenta el ambito laboral, social y comunitario. Los diferentes ambientes se han estudiado y se han desarrollado a traves de seis articulos cientificos en formato de capitulos, al fin de abordar el objetivo de la tesis. Concretamente, el trabajo de campo de la tesis se ha centrado por un lado, en una de las carreras academicas con mas tradicion, arquitectura, y por el otro, una de las carreras mas nuevas, biotecnologia. Basicamente, el contexto del estudio es el Catalan, excepto el capitulo 7 que se desarrolla en la Universidad de Aguascalientes (Mexico). Los hallazgos de esta investigacion destacan la complejidad del concepto de creatividad y proceso creativo. Asi mismo se aportan evidencias para facilitar el desarrollo de una actividad cientifica en relacion a la creatividad, destacandose en esta actividad los elementos que facilitan las capacidades en creatividad tanto entre alumnado como en profesionales de los ambitos estudiados. La tesis doctoral demuestra que los y las trabajadoras creativas se adaptan a las nuevas realidades sociales y plantean nuevas respuestas a los retos sociales actuales. Como por ejemplo se demuestra en el ambito de la arquitectura en la creacion de alternativas al acceso a la vivienda a traves de practicas organizativas creativas. Finalmente, en las conclusiones se desarrollan las implicaciones teoricas y practicas del estudio realizado, asi como la concrecion de futuras lineas de investigacion." @default.
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