Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W3033587668> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 63 of
63
with 100 items per page.
- W3033587668 abstract "هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات المعلمات حول دور اللعب في تنمية بعض المهارات الاجتماعية عند الاطفال ذوي الإعاقة الفکرية, حيث تکونت عينة الدراسة (100) معلمة من (5) مناطق مختلفة (شمال – جنوب – وسط – شرق – غرب ) مدينة الرياض. وقد أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام 1437هـ.قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي من خلال الأستبانة کأداة تقيس تصورات المعلمات حول دور اللعب في تنمية بعض المهارات الاجتماعية عند الاطفال ذوي الإعاقة الفکرية, وقد أظهرت النتائج:أن اللعب له دور مرتفع في تنمية مهارة التعبير عن (الاعتذار- الاستئذان) لدى الأطفال من ذوي الإعاقة الفکرية, وله دور مرتفع جدا في تنمية مهارة الحوار عند الأطفال من ذوي الإعاقة الفکرية.وأن (اللعب الجماعي) کان الأعلى تأثيرا في تنمية مهارة التعبير عن الاستئذان و في تنمية مهارة الحوار عند الأطفال من ذوي الإعاقة الفکرية, بينما (لعب الأدوار) کان الأعلى تأثيرا في تنمية مهارة التعبير عن الاعتذار.وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات المعلمات على محاور الدراسة وفقا لمتغير (المستوى التعليمي - سنوات الخبرة – المنطقة الاداريه التابعة لها).This study aimed to identify the perceptions of teachers about the role of playing in the development of some social skills among children with intellectual disabilities, where the study sample consists (100) parameter of (5) different regions (north - south - central - East - West) Riyadh. The study was conducted in the second semester of the year 1437 AH = 2016 AD.The researcher using descriptive method through a questionnaire as a tool to measure teachers' perceptions about the role of playing in the development of some social skills among children with intellectual disabilities, and the results showed:§ that playing has A high role in skill development for expression of (apologies - asking permission) among children with intellectual disabilities, and has a very high role in the development of dialogue skills among children with intellectual disabilities.§ that the (team playing) has a high impact on developing the skill to express asking permission and dialogue skills in children with intellectual disabilities, while (Role Playing) has the highest impact on developing the skill of expressing apology.§ there are no significant differences between the responses of teachers of the study axes according to the variable (educational level - years of experience – the related Administrative Region )." @default.
- W3033587668 created "2020-06-12" @default.
- W3033587668 creator A5001969896 @default.
- W3033587668 date "2017-01-01" @default.
- W3033587668 modified "2023-09-25" @default.
- W3033587668 title "تصورات المعلمات حول دور اللعب فی تنمیة بعض المهارات الاجتماعیة عند الاطفال ذوی الإعاقة الفکریة Perceptions of teachers about the role of play in developing some social skills of children with intellectual disability" @default.
- W3033587668 doi "https://doi.org/10.21608/sero.2017.91831" @default.
- W3033587668 hasPublicationYear "2017" @default.
- W3033587668 type Work @default.
- W3033587668 sameAs 3033587668 @default.
- W3033587668 citedByCount "0" @default.
- W3033587668 crossrefType "journal-article" @default.
- W3033587668 hasAuthorship W3033587668A5001969896 @default.
- W3033587668 hasBestOaLocation W30335876681 @default.
- W3033587668 hasConcept C118552586 @default.
- W3033587668 hasConcept C138496976 @default.
- W3033587668 hasConcept C15744967 @default.
- W3033587668 hasConcept C169760540 @default.
- W3033587668 hasConcept C185592680 @default.
- W3033587668 hasConcept C198531522 @default.
- W3033587668 hasConcept C26760741 @default.
- W3033587668 hasConcept C2991809551 @default.
- W3033587668 hasConcept C43617362 @default.
- W3033587668 hasConcept C551499885 @default.
- W3033587668 hasConcept C86772948 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C118552586 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C138496976 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C15744967 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C169760540 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C185592680 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C198531522 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C26760741 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C2991809551 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C43617362 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C551499885 @default.
- W3033587668 hasConceptScore W3033587668C86772948 @default.
- W3033587668 hasLocation W30335876681 @default.
- W3033587668 hasOpenAccess W3033587668 @default.
- W3033587668 hasPrimaryLocation W30335876681 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W1859339587 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2055604323 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2094225862 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2111368949 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2183505433 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2206383152 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2570149515 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2738061970 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W274143376 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2757488388 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2896437555 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W2927290305 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W3043778450 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W3046313500 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W3083512400 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W3131584810 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W3135627890 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W3213195666 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W84299404 @default.
- W3033587668 hasRelatedWork W147215791 @default.
- W3033587668 isParatext "false" @default.
- W3033587668 isRetracted "false" @default.
- W3033587668 magId "3033587668" @default.
- W3033587668 workType "article" @default.