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- W303917163 abstract "La integracion de las tecnicas de Evaluacion Multicriterio (EMC) y Evaluacion Multiobjetivo (EMO) con herramientas de analisis estadistico y los Sistemas de Informacion Geografica (SIG), constituyen una poderosa metodologia para abordar diversas variables de la dimension territorial en Educacion, desde nuevas perspectivas y dimensiones. El objetivo de este trabajo es realizar una primera revision teorica sobre la metodologia EMC/EMO para los usos y definiciones en el ambito de los estudios sobre Educacion, con el fin de determinar acciones y politicas que puedan ser representativas, los mas adecuadamente, de la realidad territorial en que se desenvuelven. Tambien se presento a modo de ejemplo, el desarrollo metodologico de un modelo de EMC/EMO con variables educativas y los posibles alcances." @default.
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