Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W3082146857> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 59 of
59
with 100 items per page.
- W3082146857 endingPage "254" @default.
- W3082146857 startingPage "224" @default.
- W3082146857 abstract "هدفت الدراسة معرفة مستوى امتلاک معلمي المدارس الابتدائية في الباحة للکفايات اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في ضوء متغيري النوع والخبرة في التدريس. وقامت الباحثة بتصميم استبانة لکفايات معلمي المدارس الابتدائية في الباحة اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة تم اشتقاقها من المعايير العالمية لمعلمي التربية الخاصة والتي أصدرها مجلس الطلبة غير العاديين. Council for Exceptional Children (CEC) وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى امتلاک معلمي المدارس الابتدائية للکفايات اللازمة للدمج جاءت بمستوى (متوسطة) على جميع أبعاد المقياس؛ إذ جاءت الأبعاد مرتبة تنازليا حسب مستوى الامتلاک کما يلي: بعد خصائص الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، بعد الأسس العامة في تربية ذوي الاحتياجات الخاصة، الخطط والاستراتيجيات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة، بعد مهارات التعاون والإرشاد للطلبة ذو الاحتياجات الخاصة وأسرهم، تقييم وتشخيص ذو الاحتياجات الخاصة. کما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى امتلاک المعلمين للکفايات تعزى للنوع ولصالح الذکور، وفروق في الخبرة في التعليم لصالح الخبرة أقل من 5 سنوات. The current study aimed to find out the level of primary school teachers in Al-Baha possession of the necessary competencies to include students with special needs in general schools from the viewpoints of the teachers themselves in the light of the gender and experience in teaching variables. The researcher designed a questionnaire for primary school teachers competencies in the courtyard necessary to include students with special needs that was derived from the international standards for special education teachers issued by the Council for Exceptional Children (CEC) and the results of the study concluded that the level of primary school teachers' acquisition of the competencies necessary for inclusion came at A level (medium) on all dimensions of the scale as the dimensions were descending according to the level of possession as follows: Dimension of characteristics of students with special needs, general foundations in education for people with special needs, educational plans and strategies for people with special needs, cooperation and counseling skills for students with special needs and their families, assessment and diagnosis of special needs. The study also showed that there are statistically significant differences in the level of teachers' possession of competencies due to gender and in favor of males, and differences in experience in education in favor of experience less than 5 years." @default.
- W3082146857 created "2020-09-08" @default.
- W3082146857 creator A5087396452 @default.
- W3082146857 date "2020-07-01" @default.
- W3082146857 modified "2023-09-25" @default.
- W3082146857 title "مستوى امتلاک معلمی المدارس الابتدائیة فی الباحة للکفایات التربویة اللازمة لدمج الطلبة ذوی الاحتیاجات الخاصة فی المدارس العادیة من وجهة نظرهم فی ضوء بعض المتغیرات The Level of Primary School Teachers' Posession of Educational Competencies Necessary to Include Students with Special Needs in Al-Baha General Schools from their Viewpoints in the light of some Var" @default.
- W3082146857 doi "https://doi.org/10.21608/jsrep.2020.109944" @default.
- W3082146857 hasPublicationYear "2020" @default.
- W3082146857 type Work @default.
- W3082146857 sameAs 3082146857 @default.
- W3082146857 citedByCount "0" @default.
- W3082146857 crossrefType "journal-article" @default.
- W3082146857 hasAuthorship W3082146857A5087396452 @default.
- W3082146857 hasBestOaLocation W30821468571 @default.
- W3082146857 hasConcept C121332964 @default.
- W3082146857 hasConcept C1276947 @default.
- W3082146857 hasConcept C145420912 @default.
- W3082146857 hasConcept C15744967 @default.
- W3082146857 hasConcept C19417346 @default.
- W3082146857 hasConcept C24890656 @default.
- W3082146857 hasConcept C2776035091 @default.
- W3082146857 hasConcept C2777977315 @default.
- W3082146857 hasConcept C28858896 @default.
- W3082146857 hasConcept C2988635931 @default.
- W3082146857 hasConcept C509550671 @default.
- W3082146857 hasConcept C71924100 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C121332964 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C1276947 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C145420912 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C15744967 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C19417346 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C24890656 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C2776035091 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C2777977315 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C28858896 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C2988635931 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C509550671 @default.
- W3082146857 hasConceptScore W3082146857C71924100 @default.
- W3082146857 hasIssue "1" @default.
- W3082146857 hasLocation W30821468571 @default.
- W3082146857 hasOpenAccess W3082146857 @default.
- W3082146857 hasPrimaryLocation W30821468571 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W1493786072 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W1501718519 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W1555426413 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W1599705070 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W2122085833 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W2314233545 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W2379015398 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W2403898892 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W2899084033 @default.
- W3082146857 hasRelatedWork W2945045325 @default.
- W3082146857 hasVolume "39" @default.
- W3082146857 isParatext "false" @default.
- W3082146857 isRetracted "false" @default.
- W3082146857 magId "3082146857" @default.
- W3082146857 workType "article" @default.