Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W3108432811> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 25 of
25
with 100 items per page.
- W3108432811 abstract "Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Pengaruh gaya belajar terhadap kemandirian belajar siswa, 2) Pengaruh kreativitas belajar terhadap kemandirian belajar siswa, 3) Pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemandirian belajar siswa, 4) Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian belajar siswa 5) Pengaruh gaya belajar, kreativitas belajar, kecerdasan emosional dan pola asuh orang tua secara bersama-sama terhadap kemandirian belajar siswa.Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 1 Rao, Kabupaten Pasaman, berjumlah 90 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Total sampling. Teknik analisis data: analisis deskriptif dan analisis induktif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Gaya belajar berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,037. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 2,122> ttabel 1,663, 2) Kreativitas belajar berpegaruh signifikan terhadap kemandirian belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,005. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 2,905 > ttabel 1,663, 3) Kecerdasan Emosional berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,007. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 2,763 > ttabel 1,663, 4) Pola Auh Orang Tua berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,000. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 4,261 > ttabel 1,663, 5) Gaya belajar, kreativitas belajar kecerdasan emosional, dan pola asuh orang tua secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kemandirian belajar siswa kelas,yang ditunjukkan oleh nilai Fhitung 13,800 > Ftabel 3,10 dan nilai signifikan 0,000 > a=0,05. Artinya semakin baik gaya belajar, kreativitas belajar, kecerdasan emosional dan pola asuh orang tuar maka kemandirian belajar siswa akan semakin baik. Besarnya pengaruh gaya belajar, kreativitas belajar, kecerdasan emosional, dan pola asuh orang tua terhadap kemandirian belajar siswa yaitu 39,40% dan sisanya 60,60% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini.Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada siswa untuk lebih meningkatkan gaya belajarnya. Lebih meningkatkan kreativitas belajarnya. Meningkatkan kecerdasan emosionalnya. Serta disarankan juga kepada orang tua untuk meningkatkan pola asuh terhadap anaknya untuk meningkatkan belajar anaknya kearah yang lebih baik." @default.
- W3108432811 created "2020-12-07" @default.
- W3108432811 creator A5008952179 @default.
- W3108432811 date "2017-10-07" @default.
- W3108432811 modified "2023-09-26" @default.
- W3108432811 title "Pengaruh Gaya Belajar, Kreativitas Belajar, Kecerdasan Emosional Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X1 Pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA N 1 Rao, Kabupaten Pasaman." @default.
- W3108432811 hasPublicationYear "2017" @default.
- W3108432811 type Work @default.
- W3108432811 sameAs 3108432811 @default.
- W3108432811 citedByCount "0" @default.
- W3108432811 crossrefType "dissertation" @default.
- W3108432811 hasAuthorship W3108432811A5008952179 @default.
- W3108432811 hasConcept C142362112 @default.
- W3108432811 hasConcept C15708023 @default.
- W3108432811 hasConcept C15744967 @default.
- W3108432811 hasConceptScore W3108432811C142362112 @default.
- W3108432811 hasConceptScore W3108432811C15708023 @default.
- W3108432811 hasConceptScore W3108432811C15744967 @default.
- W3108432811 hasLocation W31084328111 @default.
- W3108432811 hasOpenAccess W3108432811 @default.
- W3108432811 hasPrimaryLocation W31084328111 @default.
- W3108432811 isParatext "false" @default.
- W3108432811 isRetracted "false" @default.
- W3108432811 magId "3108432811" @default.
- W3108432811 workType "dissertation" @default.