Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W3116808393> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 74 of
74
with 100 items per page.
- W3116808393 endingPage "315" @default.
- W3116808393 startingPage "307" @default.
- W3116808393 abstract "Amaç: Çalışmamızın amacı, fizyoterapi ve rehabilitasyon (FTR) lisans eğitiminde servikal bölge değerlendirmesi için simüle hasta (SH) kullanımının öğrenme motivasyonuna ve öğrenci geribildirimlerine olan etkisini araştırmaktı. Yöntem: Çalışmaya, FTR Ölçme ve Değerlendirme dersini alan 46’sı kadın, 60 gönüllü ikinci sınıf öğrencisi dahil edildi. Öğrenciler, teorik-uygulama (TU) dersi alan, SH oturumuna katılan ve hem TU dersi alıp hem de SH oturumuna katılan (TU-SH) olarak randomize edildi. Tüm öğrencilere eğitim aşamalarının öncesinde ve hemen sonrasında, konu içeriğinden oluşan 10 test sorusu içeren bilgi ön-son testi uygulandı. Eğitim sonrasında bir kez Öğretim Materyaline İlişkin Motivasyon Ölçeği (ÖMMÖ) yapıldı. Eğitim aşamalarının öncesinde, hemen sonrasında ve bir hafta sonrasında öğrenci geribildirim (endişe-stres-motivasyonfayda) skorları kaydedildi. Sonuçlar: TU ve TU-SH gruplarının ön-son test sonuçları, SH grubuna göre anlamlı olarak daha yüksekti (p<0,001). SH ve TU-SH gruplarında ders öncesi endişe düzeyleri, TU grubunun ders öncesi endişe düzeyine göre yüksekti (SH p=0,002 ve TU-SH p=0,004). Eğitimler sona erdikten hemen sonra SH grubunun endişe düzeyi, TU grubuna göre halen yüksekti (p=0,002). TU-SH ve TU gruplarının ders sonrası motivasyon düzeyi SH grubuna göre yüksekti (p<0,001). TU-SH grubunun bir hafta sonraki motivasyon düzeyi ise, TU grubuna göre yüksekti (p=0,004). TU-SH grubunun, ÖMMÖ puanları diğer gruplara göre daha yüksekti (p=0,005). Tartışma: Servikal bölge değerlendirmesinin öğrenim sürecinde TU dersi ile SH oturumunun beraber verilmesinin bu eğitimlerin ayrı ayrı verilmesinden daha uygun olacağını ve SH etkileşiminin FTR lisans eğitiminde kullanılmasının yarar getireceğini öngörmekteyiz." @default.
- W3116808393 created "2021-01-05" @default.
- W3116808393 creator A5005084323 @default.
- W3116808393 creator A5015601496 @default.
- W3116808393 creator A5028299192 @default.
- W3116808393 creator A5065019234 @default.
- W3116808393 date "2020-12-17" @default.
- W3116808393 modified "2023-09-26" @default.
- W3116808393 title "FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON EĞİTİMİNDE SİMÜLE HASTA KULLANIMININ ÖĞRENME MOTİVASYONU VE ÖĞRENCİ GERİ BİLDİRİMLERİNE ETKİSİ: RANDOMİZE KONTROLLÜ ÇALIŞMA" @default.
- W3116808393 cites W154841915 @default.
- W3116808393 cites W1825570727 @default.
- W3116808393 cites W1970134675 @default.
- W3116808393 cites W1983531998 @default.
- W3116808393 cites W2003237300 @default.
- W3116808393 cites W2008813286 @default.
- W3116808393 cites W2014162277 @default.
- W3116808393 cites W2043944418 @default.
- W3116808393 cites W2046931167 @default.
- W3116808393 cites W2051158915 @default.
- W3116808393 cites W2065202483 @default.
- W3116808393 cites W2099442165 @default.
- W3116808393 cites W2101815393 @default.
- W3116808393 cites W2133621869 @default.
- W3116808393 cites W2157761000 @default.
- W3116808393 cites W2339099629 @default.
- W3116808393 cites W2408241680 @default.
- W3116808393 cites W2472834879 @default.
- W3116808393 cites W2512037011 @default.
- W3116808393 cites W2565560785 @default.
- W3116808393 cites W2614838647 @default.
- W3116808393 cites W2780293713 @default.
- W3116808393 cites W2908878641 @default.
- W3116808393 cites W2937453591 @default.
- W3116808393 cites W57634815 @default.
- W3116808393 doi "https://doi.org/10.21653/tjpr.638333" @default.
- W3116808393 hasPublicationYear "2020" @default.
- W3116808393 type Work @default.
- W3116808393 sameAs 3116808393 @default.
- W3116808393 citedByCount "0" @default.
- W3116808393 crossrefType "journal-article" @default.
- W3116808393 hasAuthorship W3116808393A5005084323 @default.
- W3116808393 hasAuthorship W3116808393A5015601496 @default.
- W3116808393 hasAuthorship W3116808393A5028299192 @default.
- W3116808393 hasAuthorship W3116808393A5065019234 @default.
- W3116808393 hasBestOaLocation W31168083931 @default.
- W3116808393 hasConcept C142362112 @default.
- W3116808393 hasConcept C15708023 @default.
- W3116808393 hasConcept C15744967 @default.
- W3116808393 hasConcept C33923547 @default.
- W3116808393 hasConceptScore W3116808393C142362112 @default.
- W3116808393 hasConceptScore W3116808393C15708023 @default.
- W3116808393 hasConceptScore W3116808393C15744967 @default.
- W3116808393 hasConceptScore W3116808393C33923547 @default.
- W3116808393 hasIssue "3" @default.
- W3116808393 hasLocation W31168083931 @default.
- W3116808393 hasOpenAccess W3116808393 @default.
- W3116808393 hasPrimaryLocation W31168083931 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W1979597421 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W2007980826 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W2061531152 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W2069964982 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W2077600819 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W2748952813 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W2899084033 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W3002753104 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W4225152035 @default.
- W3116808393 hasRelatedWork W4245490552 @default.
- W3116808393 hasVolume "31" @default.
- W3116808393 isParatext "false" @default.
- W3116808393 isRetracted "false" @default.
- W3116808393 magId "3116808393" @default.
- W3116808393 workType "article" @default.