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• W3118328963 abstract "espanolEste articulo tiene como objetivo generar una tension teorica que aborde lineas, nudos, conceptos y modelos teoricos, que aclaren las grandes contradicciones y problematicas que acontecen en el ingreso a una universidad publica del conurbano bonaerense. Para analizar este escenario social abordaremos pensadores desde una bibliografia extensa y critica al statu quo actual: dichos aportes nos brindan herramientas para situarnos en los procesos y contextos que dan lugar al abandono de los estudios universitarios como sintoma de un marco de problematicas educativas, sociales, culturales y economicas. A traves de este articulo pretendemos generar una mirada distinta al tema de la desercion academica, mediante la confrontacion de estos autores latinoamericanistas. Los resultados obtenidos se generaron a partir del exhaustivo estudio de esta multidimension de abordajes, tanto economicos, sociales, culturales, politicos, y el entrecruzamiento con la desercion, como efecto de la produccion de la subjetividad actual de nuestros estudiantes. El nucleo de la tension se concentra en el termino desercion, que no constituye una “traicion” de indole individual, sino que esta condicionada por diversos factores contextuales: historicos, culturales, sociales, politicos, economicos, familiares, institucionales en el ingreso a una universidad publica del conurbano bonaerense. Para analizar este escenario social abordaremos pensadores desde una bibliografia extensa y critica al statu quo actual: dichos aportes nos brindan herramientas para situarnos en los procesos y contextos que dan lugar al abandono de los estudios universitarios como sintoma de un marco de problematicas educativas, sociales, culturales y economicas. A traves de este articulo pretendemos generar una mirada distinta al tema de la desercion academica, mediante la confrontacion de estos autores latinoamericanistas. Los resultados obtenidos se generaron a partir del exhaustivo estudio de esta multidimension de abordajes, tanto economicos, sociales, culturales, politicos, y el entrecruzamiento con la desercion, como efecto de la produccion de la subjetividad actual de nuestros estudiantes. El nucleo de la tension se concentra en el termino desercion, que no constituye una “traicion” de indole individual, sino que esta condicionada por diversos factores contextuales: historicos, culturales, sociales, politicos, economicos, familiares, institucionales. EnglishThis article has the intention of generate theory tensions abording lines, concepts and theory models, that clarify the big contradictions and problems that appears at the time of entering the public university of Buenos Aires suburbs. To analyze this social scene, we will board authors from an extensive and critical bibliography of the actual statu quo: this contributions bring us the tools to place ourselves into the processes and contexts that leads the students to abandon their university studies as symptom of an educational, social, cultural and economic problematic fame. Through this article we intend to generate another view of the academy desertion, through the confrontation of these Latin Americans authors. The results we have obtained were generated from the comprehensive study of the multidimension of approaches, with the crossover of desertion, as an effect of the actual production of the subjectivy from our students. The core of the tension is in the term “desertionâ€, that does not constitute an individual “treasonâ€, but it is conditioned by different contextual factors: historics, culturals, socials, politics, economics, familiars, institutional." @default.
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