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• W312144904 abstract "La presentacion de la informacion, es el comportamiento mas importante en el proceso de ensenanza dentro de la funcion de instruccion (Pieron, 1996; Rink, 1993, 2010),engloba las intervenciones verbales del profesor, como la explicacion y presentacion de las tareas, e incluye las intervenciones no verbales (Pieron, 1996; Kelly y Melograno, 2004; Rink, 2010). En la ensenanza de la Educacion Fisica, la claridad de la informacion verbal aportada por el entrenador, ha sido considerada una variable predictora de la eficacia pedagogica (Gusthart, Kelly y Rink, 1997). El objetivo del presente trabajo consistio en analizar de forma preliminar las propiedades psicometricas de la nueva Escala de la Eficacia del Entrenador. Los participantes fueron 135 atletasque practican deportes de conjuntos en la Universidad Autonoma de Nuevo Leon. La escala permite describir las caracteristicas de claridad y presentacion de la tarea, asi como la congruencia del feedback otorgado por el entrenador. La escala en su version preliminar esta compuesta por 13 items. Los resultados muestran que los 13 items se dividen en dos factores, sin embargo, el factor uno explica el 45.6% de la varianza total.La fiabilidad de cada uno de los factores es satisfactoria, obteniendose α = .87 en el factor uno y α = .76 para el factor dos. Al correlacionar todos los items se observa que el item 6 es el unico que en su mayoria no se relaciona positiva y significativamente conel resto de los items, y al calcular nuevamente la fiabilidad sin el item 6 correspondiente al factor 2 el alfa aumenta a α = .79. Los resultados obtenidos nos proveen de un soporte sustancial para senalar que la Escala de la Eficacia del Entrenador en la Ensenanza esvalida en los deportes de conjunto. Tambien, sugieren poner a prueba mediante el analisis factorial confirmatorio dos modelos, ya sea que la escala confirme su estructura de dos factores o bien resulte la escala unifactorial" @default.
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