FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W3199899319> ?p ?o ?g. }

• W3199899319 abstract "Σκοπός της εργασίας ήταν να διερευνηθεί η σχέση μεταξύ της συναισθηματικής νοημοσύνης των διευθυντών όπως αυτή γίνεται αντιληπτή από τους εκπαιδευτικούς με τη συλλογική αίσθηση αποτελεσματικότητας και την επαγγελματική τους ικανοποίηση. Στην έρευνα συμμετείχαν 205 εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίων σχολείων. Οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν το Ερωτηματολόγιο Συναισθηματικής Ικανότητας (Boyatzis et al., 2000), την Κλίμακα Συλλογικής Αποτελεσματικότητας (Tschannen-Moran & Barr, 2004) και το Ερωτηματολόγιο Καταγραφής της Επαγγελματικής Ικανοποίησης Εκπαιδευτικών (Γκόλια, 2014). Η ανάλυση διακύμανσης έδειξε ότι οι εκπαιδευτικοί δήλωσαν σχετικά υψηλές τιμές σε όλες τις διαστάσεις των εργαλείων μέτρησης. Από την εφαρμογή της ανάλυσης κανονικής συσχέτισης (canonical correlation analysis) φάνηκε ότι η συναισθηματική νοημοσύνη των διευθυντών συνδέεται θετικά και στατιστικά σημαντικά τόσο με τη συλλογική αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών (rc=.633) όσο και με την ικανοποίηση που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί από την εργασίας τους (rc=.754), ερμηνεύοντας το 23.3% και 22.1% της μεταβλητότητας των αντίστοιχα. Η διάσταση της συλλογικής αποτελεσματικότητας Πειθαρχία Μαθητών συνδέονταν πιο ισχυρά με τη συναισθηματική νοημοσύνη των διευθυντών απ’ ότι η διάσταση Στρατηγικές Διδασκαλίας. Επιπλέον, η συναισθηματική νοημοσύνη των διευθυντών φαίνεται να συνδέεται με όλες τις διαστάσεις της επαγγελματικής ικανοποίησης, με την πιο δυνατή σχέση να αφορά την ικανοποίηση από τον διευθυντή και την πιο χαμηλή την ικανοποίηση από τους μαθητές." @default.
• W3199899319 created "2021-09-27" @default.
• W3199899319 creator A5020218695 @default.
• W3199899319 creator A5068156568 @default.
• W3199899319 creator A5084077403 @default.
• W3199899319 date "2021-09-05" @default.
• W3199899319 modified "2023-09-27" @default.
• W3199899319 title "Διερεύνηση της σχέσης μεταξύ της συναισθηματικής νοημοσύνης των διευθυντών με τη συλλογική αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών και την επαγγελματική τους ικανοποίηση" @default.
• W3199899319 doi "https://doi.org/10.12681/ppej.26155" @default.
• W3199899319 hasPublicationYear "2021" @default.
• W3199899319 type Work @default.
• W3199899319 sameAs 3199899319 @default.
• W3199899319 citedByCount "0" @default.
• W3199899319 crossrefType "journal-article" @default.
• W3199899319 hasAuthorship W3199899319A5020218695 @default.
• W3199899319 hasAuthorship W3199899319A5068156568 @default.
• W3199899319 hasAuthorship W3199899319A5084077403 @default.
• W3199899319 hasBestOaLocation W31998993191 @default.
• W3199899319 hasConcept C121332964 @default.
• W3199899319 hasConcept C33923547 @default.
• W3199899319 hasConceptScore W3199899319C121332964 @default.
• W3199899319 hasConceptScore W3199899319C33923547 @default.
• W3199899319 hasLocation W31998993191 @default.
• W3199899319 hasOpenAccess W3199899319 @default.
• W3199899319 hasPrimaryLocation W31998993191 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W10620878 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W15781251 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W18215717 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W19183568 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W4120564 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W4380344 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W641510 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W6416894 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W8528327 @default.
• W3199899319 hasRelatedWork W19330644 @default.
• W3199899319 isParatext "false" @default.
• W3199899319 isRetracted "false" @default.
• W3199899319 magId "3199899319" @default.
• W3199899319 workType "article" @default.