FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W3204657960> ?p ?o ?g. }

• W3204657960 endingPage "783" @default.
• W3204657960 startingPage "767" @default.
• W3204657960 abstract "Expulsion presents a significant risk in Early Care and Education (ECE) settings due to its association with early disadvantage and frequency of use. A statewide survey was conducted to characterize ECE suspension and expulsion (S/E) in Colorado. Child, program, and community-level factors were examined as predictors of S/E, alongside preventative intervention supports capable of reducing S/E. Six hundred and sixty three licensed child care programs participated in the survey, providing information on 19,848 enrolled children, 312 suspensions, and 74 expulsions. A series of multilevel hierarchical regressions were conducted, examining predictors for S/E. Children with IEPs/IFSPs were disproportionately suspended; 2-3-year-olds were disproportionately expelled; and boys, 5-6-year-olds, and children with disabilities were disproportionately suspended and expelled. Center-based programs, lower quality ratings, and zero tolerance policies predicted greater use of suspension. In contrast, school-district affiliation and knowledge of how to access infant and early childhood mental health consultation (IECMHC) decreased suspension. Lower levels of regional child poverty predicted higher use of expulsion. Affiliation with a school-district, IECMH consultant-led training, and use of quality coaches predicted decreased expulsion. This study identifies the need for ongoing protection for children with IEPs/ IFSPs and the preventative interventions that mitigate risk for S/E.Introducción. La expulsión presenta un riesgo significativo en el marco del Temprano Cuidado y Educación (ECE) debido a su asociación con tempranas desventajas y la frecuencia de uso. Una encuesta a nivel estatal se llevó a cabo para caracterizar la suspensión y expulsión de ECE (S/E) en Colorado. Asuntos relacionados con el niño, el programa y de nivel comunitario se examinaron como factores de predicción de (S/E), junto con apoyos de intervención para prevenir, capaces de reducir S/E. Métodos. Participaron en la encuesta 663 programas de cuidado infantil autorizados, lo cual aportó información sobre 19,848 niños matriculados, 312 suspensiones y 74 expulsiones. Se llevó a cabo una serie de regresiones jerárquicas de niveles múltiples, examinando así los factores de predicción de S/E. Resultados. A los niños con participación en programas o planes IEP/IFSP se les suspendió de manera desproporcionada; niños entre los dos y tres años fueron desproporcionalmente expulsados; y varones de cinco a seis años, y niños con discapacidades fueron desproporcionalmente suspendidos y expulsados. Los programas con base en un centro, los más bajos puntajes de evaluación de la calidad y las políticas de ‘tolerancia cero’ predijeron el mayor uso de la suspensión. En contraste, la afiliación a un distrito escolar y el conocimiento de cómo tener acceso a la consulta de salud mental infantil y la temprana niñez (IECMHC) redujo las suspensiones. Los más bajos niveles de pobreza regional de niños predijeron el más alto uso de la expulsión. La afiliación a un distrito escolar, el entrenamiento de consultores de IECMH, así como el uso de entrenadores calificados predijeron una reducción de las expulsiones. Conclusiones. Este estudio identifica la necesidad de una continuada protección para niños en programas o planes IEP/IFSP y las intervenciones de prevención que mitigan el riesgo de S/E.L'expulsion présente un risque important pour les contextes de Soins Précoces et Education (en anglais Early Care and Education, abrégé ici ECE) du fait de son lien à un désavantage précoce et la fréquence de l'utilisation. Un sondage au niveau de l’état a été fait afin de caractériser la suspension ECE et l'expulsion (S/E) dans l’état du Colorado aux Etats-Unis. L'enfant, le programme et les facteurs aux niveau de la communauté ont été examinés en tant que facteurs de prédiction de la (S/E), en parallèle avec des soutiens d'une intervention préventive capable de réduire la S/E. Méthodes. 663 programmes de crèches accréditées ont participé au questionnaire, offrant des renseignements sur 19848 enfants inscrits, 312 suspensions et 74 expulsions. Une série de régressions hiérarchiques à niveaux multiples a été faite, examinant les facteurs de prédiction pour la S/E. Résultats. Les enfants avec des plans IEP/IFSP (Plan d'Enseignement Individualisé/Plan Individualisé de Service à la Famille) ont été suspendus de manière disproportionnée ; les enfants de deux à trois ans ont été expulsés de manière disproportionnée, et les enfants avec des handicaps ont été suspendus et expulsée de manière disproportionnée. Les programmes centres (centrés sur une condition), les cotes de qualité inférieure et les politiques de « zéro tolérance » ont prédit une plus grande utilisation de la suspension. Par contre, l'affiliation à un district académique et des connaissances sur la manière d'accéder à la consultation de santé mentale du nourrisson et de la petite enfance (IECMHC) ont fait décroître le taux de suspension. Des niveaux plus bas de pauvreté de l'enfant régionale ont prédit une utilisation plus élevée de la suspension. L'affiliation à un district académique, la formation faite par un consultant IECMH et l'utilisation de formateurs de qualité ont prédit une expulsion moins élevée. Cette étude identifie le besoin de protection continue des enfants avec des plans IEP/IFSP et d'interventions préventives qui mitigent le risque de S/E.Suspendierungen und Verweise in Colorados frühkindlichen Betreuungs- und Bildungseinrichtungen: Auf das Kind, das Programm und die Gemeinde bezogene Prädiktoren Einleitung. Ein Verweis stellt in der frühkindlichen Betreuung und Bildung (Early Care and Education; ECE) ein erhebliches Risiko dar, weil frühe Benachteiligungen für das betroffene Kind damit assoziiert sind. Eine landesweite Erhebung wurde durchgeführt, um die Suspendierungen und Verweise (suspension and expulsion; S/E) von Kindern aus Kindertagesstätten in Colorado zu charakterisieren. Auf das Kind, das Programm und die Gemeinde bezogene Faktoren wurden als Prädiktoren für (S/E) untersucht, ebenso wie präventive Interventionsmaßnahmen, die S/E reduzieren könnten. Methoden. 663 zugelassene Kinderbetreuungsprogramme nahmen an der Erhebung teil und lieferten Informationen über 19.848 angemeldete Kinder, 312 Suspendierungen und 74 Schulverweise. Eine Reihe von hierarchischen multilevel Regressionsanalysen wurden durchgeführt, um die vermeintlichen Prädiktoren für S/E zu untersuchen. Ergebnisse. Kinder mit IEPs/IFSPs wurden überproportional häufig suspendiert; Zwei- bis Dreijährige wurden überproportional häufig ihrer Einrichtung verwiesen; und Jungen, Fünf- bis Sechsjährige und Kinder mit Behinderungen wurden überproportional häufig suspendiert und verwiesen. Zentrumsbasierte Programme, niedrigere Qualitätsbewertungen und “Null-Toleranz”-Politiken sagten eine höhere Zahl von Suspendierungen voraus. Im Gegensatz dazu verringerten die Zugehörigkeit zu einem Schulbezirk und das Wissen darüber, wie man eine Beratung zur psychischen Gesundheit von Säuglingen und Kleinkindern (infant and early childhood mental health consultation; IECMHC) in Anspruch nehmen kann, die Zahl der Suspendierungen. Ein geringeres Maß an regionaler Kinderarmut war mit häufigeren Verweisen assoziiert. Die Zugehörigkeit zu einem Schulbezirk, von IECMH-Berater:innen geleitete Schulungen und die Inanspruchnahme von Qualitätscoaches sagten eine niedrigere Anzahl an Verweisen voraus. Schlussfolgerung. Diese Studie verdeutlicht die Notwendigkeit eines kontinuierlichen Schutzes für Kinder mit IEPs/ IFSPs und präventiver Interventionen, die das Risiko für S/E mindern.コロラド州早期ケアと早期教育における停学と退学について:児童、プログラム、およびコミュニティレベルの予測因子 はじめに。退学は、早期の不利益と発令頻度との関連から、早期ケアと早期教育 (ECE) における重大なリスクである。コロラド州でのECEの停学と退学 (S/E) の特徴を知るために、州全体で調査が実施された。S/Eを減らすことができる予防的介入支援と同時に、 (S/E) の予測因子として、児童、プログラム、およびコミュニティレベルの因子が検討された。 方法。663の認可チャイルドケアプログラムが調査に参加し、19,848人の登録された児童、312の停学、および74の退学に関する情報を提供した。S/Eの予測因子を調べて、一連の重回帰分析を行った。 結果。IEP/IFSPの児童の停学は不均衡に多く、2歳から3歳の幼児の放校が不均衡に多かった。男子、5歳から6歳、障害のある児童の停学も不均衡に多く、放校された。センターベースプログラム、より低い質の評価、および「ゼロトレランス」政策により、退学の発令増加が予測された。対照的に、学区の所属と乳幼児メンタルヘルス相談 (IECMHC) へのアクセス方法の知識は停学を減らした。地域の子どもの貧困のレベルが低いほど、退学の発令増加が予測された。学区との提携、IECMHコンサルタント主導のトレーニング、および質の高いコーチの導入により、退学の減少が予測された。結論。この研究では、IEP/IFSPの児童に対する継続的な保護とS/Eのリスクを軽減する予防的介入の必要性があると示した。.研究简介:开除在早期护理和教育 (ECE) 机构中存在重大风险, 因为它与早期不利因素和使用频率有关。在科罗拉多州进行了一项全州性调查, 以确定其ECE停学和开除 (S/E) 的特征。儿童、托儿所和社区层面的因素被视为 (S/E) 的预测因子, 同时被认为是能够降低S/E的预防性干预措施的支持因素。研究方法:663 个有执照的托儿所参与了调查, 提供了19848名注册儿童、312名停学儿童和74名开除儿童的信息。进行了一系列多层次回归分析, 检验S/E的预测因子。研究结果:患有IEPs/IFSPs的儿童被不成比例地停学;两到三岁的儿童被不成比例地开除;五到六岁的男孩和残疾儿童被不成比例地停学或开除。托儿中心、较低的质量评级以及“零容忍”政策预示着更多地使用停学行为。相比之下, 学区机构以及懂得如何践行婴幼儿心理健康咨询 (IECMHC) 减少了停学行为。区域儿童贫困程度越低, 开除的使用率就越高。学区机构、IECMH顾问主导的培训行为以及使用优质教练都可以减少开除行为。研究结论:本研究确认了对患有IEPs/IFSPs的儿童进行持续保护的必要性, 并确认了减轻S/E风险的预防性干预措施。.التوقيف والطرد في سياقات التعليم والرعاية المبكرة في كولورادو: مؤشرات الطفل والبرنامج والمجتمع مقدمة. يشكل الطرد مخاطرة كبيرة في بيئات الرعاية المبكرة والتعليم (ECE) بسبب ارتباطه بالحرمان المبكر وتواتر الاستخدام. تم إجراء دراسة استقصائية على نطاق الولاية لتوصيف حالات التعليق والطرد في سياق الرعاية المبكرة والتعليم في كولورادو. تم فحص العوامل على مستوى الطفل والبرنامج والمجتمع كمنبئات للتوقيف والطرد (S/E)، إلى جانب دعم التدخل الوقائي القادر على الحد من حالات الطرد والتوقيف. شارك في الاستطلاع 663 برنامجاً مرخصاً لرعاية الأطفال، وقدمت معلومات عن 19,848 طفلا مسجلا، و312 حالة إيقاف، و74 حالة طرد. وأجريت سلسلة من تحليل الانحدارا الهرمية المتعددة المستويات، وتم فحص تنبؤات التوقيف والطرد. النتائج. تم إيقاف الأطفال من فئة التربية الخاصة بشكل غير متناسب؛ وتم طرد من تتراوح أعمارهم بين سنتين وثلاث سنوات بشكل غير متناسب؛ وتم إيقاف الأولاد، الذين تتراوح أعمارهم بين خمس وست سنوات، وإيقاف وطرد الأطفال ذوي الإعاقة بشكل غير متناسب. وقد تنبأت البرامج القائمة على المركز، وتقييمات الجودة المنخفضة، وسياسات “اللاتسامح” بزيادة استخدام التوقيف. وعلى النقيض من ذلك، انخفض التوقيف بسبب الانتماء إلى المنطقة المدرسية ومعرفة كيفية الحصول على المشورة بشأن الصحة النفسية للرضع والأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. وتنبأ انخفاض مستويات فقر الأطفال في المنطقة بزيادة استخدام الطرد. وتنبأ الانتماء إلى المنطقة مدرسية، والتدريب الذي يقوده استشاريو الصحة النفسية، واستخدام المدربين الجيدين بانخفاض الطرد. استنتاج: توضح هذه الدراسة الحاجة إلى الحماية المستمرة للأطفال ذوي احتياجات التعليم الخاص والتدخلات الوقائية التي تخفف من مخاطر التوقيف أو الطرد." @default.
• W3204657960 created "2021-10-11" @default.
• W3204657960 creator A5010881105 @default.
• W3204657960 creator A5016292936 @default.
• W3204657960 creator A5044240009 @default.
• W3204657960 creator A5044828337 @default.
• W3204657960 creator A5046359193 @default.
• W3204657960 creator A5061060404 @default.
• W3204657960 creator A5064774243 @default.
• W3204657960 date "2021-09-29" @default.
• W3204657960 modified "2023-09-24" @default.
• W3204657960 title "Suspension and expulsion in Colorado early care and education settings: Child, program, and community‐level predictors" @default.
• W3204657960 cites W1480153083 @default.
• W3204657960 cites W1501675966 @default.
• W3204657960 cites W1568330345 @default.
• W3204657960 cites W1897128376 @default.
• W3204657960 cites W1971508217 @default.
• W3204657960 cites W2004779109 @default.
• W3204657960 cites W2005155914 @default.
• W3204657960 cites W2029901353 @default.
• W3204657960 cites W2040995755 @default.
• W3204657960 cites W2051023431 @default.
• W3204657960 cites W2066633993 @default.
• W3204657960 cites W2077931944 @default.
• W3204657960 cites W2080762758 @default.
• W3204657960 cites W2086019619 @default.
• W3204657960 cites W2095237786 @default.
• W3204657960 cites W2103268375 @default.
• W3204657960 cites W2116839388 @default.
• W3204657960 cites W2141344740 @default.
• W3204657960 cites W2142205487 @default.
• W3204657960 cites W2159599228 @default.
• W3204657960 cites W2328446294 @default.
• W3204657960 cites W2336601379 @default.
• W3204657960 cites W2466275575 @default.
• W3204657960 cites W2490472338 @default.
• W3204657960 cites W2565898284 @default.
• W3204657960 cites W2616323029 @default.
• W3204657960 cites W2770183486 @default.
• W3204657960 cites W2806229109 @default.
• W3204657960 cites W2887933857 @default.
• W3204657960 cites W2900720859 @default.
• W3204657960 cites W2970171749 @default.
• W3204657960 cites W3006055604 @default.
• W3204657960 cites W3042224957 @default.
• W3204657960 cites W3100531472 @default.
• W3204657960 cites W4229859729 @default.
• W3204657960 doi "https://doi.org/10.1002/imhj.21944" @default.
• W3204657960 hasPubMedId "https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34587311" @default.
• W3204657960 hasPublicationYear "2021" @default.
• W3204657960 type Work @default.
• W3204657960 sameAs 3204657960 @default.
• W3204657960 citedByCount "0" @default.
• W3204657960 crossrefType "journal-article" @default.
• W3204657960 hasAuthorship W3204657960A5010881105 @default.
• W3204657960 hasAuthorship W3204657960A5016292936 @default.
• W3204657960 hasAuthorship W3204657960A5044240009 @default.
• W3204657960 hasAuthorship W3204657960A5044828337 @default.
• W3204657960 hasAuthorship W3204657960A5046359193 @default.
• W3204657960 hasAuthorship W3204657960A5061060404 @default.
• W3204657960 hasAuthorship W3204657960A5064774243 @default.
• W3204657960 hasConcept C105341887 @default.
• W3204657960 hasConcept C15744967 @default.
• W3204657960 hasConcept C159110408 @default.
• W3204657960 hasConcept C202444582 @default.
• W3204657960 hasConcept C2993037610 @default.
• W3204657960 hasConcept C33923547 @default.
• W3204657960 hasConcept C5961521 @default.
• W3204657960 hasConcept C71924100 @default.
• W3204657960 hasConcept C99454951 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C105341887 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C15744967 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C159110408 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C202444582 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C2993037610 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C33923547 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C5961521 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C71924100 @default.
• W3204657960 hasConceptScore W3204657960C99454951 @default.
• W3204657960 hasFunder F4320333634 @default.
• W3204657960 hasIssue "6" @default.
• W3204657960 hasLocation W32046579601 @default.
• W3204657960 hasLocation W32046579602 @default.
• W3204657960 hasOpenAccess W3204657960 @default.
• W3204657960 hasPrimaryLocation W32046579601 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W124160593 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W206881995 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W2411562011 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W2417332523 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W2748952813 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W2899084033 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W2969761237 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W3029818989 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W3031052312 @default.
• W3204657960 hasRelatedWork W784687367 @default.
• W3204657960 hasVolume "42" @default.
• W3204657960 isParatext "false" @default.
• W3204657960 isRetracted "false" @default.

• next