FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W3216620223> ?p ?o ?g. }

• W3216620223 endingPage "64" @default.
• W3216620223 startingPage "60" @default.
• W3216620223 abstract "Conceptual and methodical problem of formation of modern manager professional qualification are considered. Analyzing the course of the process and the final results of the training, it was concluded that the requirements of stakeholders regarding the quality of train-ing are not enforced. The key factors that prevent the implementation of the latest models and approaches expected by the business environment to improve the level and quality of training in the transition of mankind to the sixth technological mode have been identified. Management as a science and management education is aimed at finding improved management models, and increase the adaptive capabilities of the organization, to form a motivational environment. The need to create a national model of training managers, provided the establishment of effective work of the relevant system of internal quality assurance at the level of educational institutions. The basis for such a system should be a number of appropriate procedures that meet European and national quality standards of higher educa-tion, namely: approval, monitoring and periodic review of educational programs, improving the quality of training of higher education, strengthening human resources, development of information and communication technologies management of the educational process, openness and transparency of public information about the activities of the educational institution, the creation of an effective system for combating violations of academic integrity at the university. An analysis of the reasons for the inconsistency of the level of training of young professionals with the requirements of the labor market and the need to introduce learning technologies focused on the deve-lopment of a competency-based approach, which is a way to achieve a new level of education. The expediency of using case methods, active and interactive forms of training, business and role-playing games, computer business simulations, economic games, various types of training for the introduction of modern market phenomena in the educational process is substantiated. It is proposed to introduce regular audit of their efficiency and automated quality management systems of education, to improve methodological, financial and leg-islative support for professional development of professional managers, to reduce the time of their adaptation to work in real conditions.Keywords: direction of training, management, professional skills and competencies, innovative training technologies, managerial personnel market, system of managers professional training. Розглянуто концептуальні і методичні проблеми формування професійної кваліфікації сучасного менеджера. Аналізуючи хід процесу й кінцеві результати підготовки, зроблено висновок, що вимоги стейкхолдерів щодо якості підготовки не виконуються. Визначено ключові чинники, що заважають упровадженню очікуваних бізнес-середовищем новітніх моделей і підходів до підвищення рівня й якості підготовки спеціалістів під час переходу людства до чергового, шостого, технологічного укладу. Управління як наука і менеджмент-освіта, спрямовується на пошук удосконалених моделей управління, на підвищення адаптивних можливостей організації, на формування мотиваційного середовища. Обґрунтовано необхідність створення національної моделі підготовки менеджерів за умови налагодження ефективної роботи відповідної системи внутрішнього забезпечення якості навчання на рівні закладу вищої освіти (ЗВО). Основою створення такої системи повинна стати низка відповідних процедур, які відповідають європейським і національним стандартам якості вищої освіти, а саме: розроблення, впровадження, моніторинг і періодичний перегляд освітніх програм, підвищення якості підготовки здобувачів вищої освіти, посилення кадрового потенціалу, розвиток інфокомунікаційних технологій, що забезпечать ефективність управління освітнім процесом, відкритість та прозорість публічності інформації про діяльність закладу освіти. Зроблено аналізування причин невідповідності рівня підготовки молодих спеціалістів вимогам ринку праці та необхідності впровадження технологій навчання, орієнтованих на розвиток компетентнісного підходу, який є способом досягнення нового рівня якості освіти. Обґрунтовано ефективність використання кейс-методів, активних та інтерактивних форм підготовки, ділових та рольових ігор, комп’ютерних бізнес-симуляцій, економічних ігор, різного виду тренінгів для інтродукції сучасних ринкових явищ у навчальний процес. Запропоновано з метою підвищення наукового та освітнього потенціалу ЗВО впровадити регулярний аудит їх ефективності та автоматизовані системи управління якістю освіти, удосконалювати методичне, фінансове та законодавче забезпечення підвищення кваліфікації фахових менеджерів, скорочення часу їх адаптації до роботи в реальних умовах.Ключові слова: напрям підготовки, менеджмент, професійні вміння та компетенції, інноваційні технології навчання, ринок управлінських кадрів, система професійної підготовки менеджерів." @default.
• W3216620223 created "2021-12-06" @default.
• W3216620223 creator A5057635285 @default.
• W3216620223 creator A5088627025 @default.
• W3216620223 date "2021-03-31" @default.
• W3216620223 modified "2023-09-27" @default.
• W3216620223 title "ROBLEMS OF INCREASING THE LEVEL OF MANAGERS PROFESSIONAL TRAINING" @default.
• W3216620223 doi "https://doi.org/10.32999/ksu2307-8030/2021-41-11" @default.
• W3216620223 hasPublicationYear "2021" @default.
• W3216620223 type Work @default.
• W3216620223 sameAs 3216620223 @default.
• W3216620223 citedByCount "0" @default.
• W3216620223 crossrefType "journal-article" @default.
• W3216620223 hasAuthorship W3216620223A5057635285 @default.
• W3216620223 hasAuthorship W3216620223A5088627025 @default.
• W3216620223 hasBestOaLocation W32166202231 @default.
• W3216620223 hasConcept C110354214 @default.
• W3216620223 hasConcept C111472728 @default.
• W3216620223 hasConcept C111919701 @default.
• W3216620223 hasConcept C127413603 @default.
• W3216620223 hasConcept C138885662 @default.
• W3216620223 hasConcept C144133560 @default.
• W3216620223 hasConcept C15744967 @default.
• W3216620223 hasConcept C18762648 @default.
• W3216620223 hasConcept C195094911 @default.
• W3216620223 hasConcept C2779530757 @default.
• W3216620223 hasConcept C2780233690 @default.
• W3216620223 hasConcept C38652104 @default.
• W3216620223 hasConcept C41008148 @default.
• W3216620223 hasConcept C56739046 @default.
• W3216620223 hasConcept C77805123 @default.
• W3216620223 hasConcept C78519656 @default.
• W3216620223 hasConcept C84976871 @default.
• W3216620223 hasConcept C98045186 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C110354214 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C111472728 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C111919701 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C127413603 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C138885662 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C144133560 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C15744967 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C18762648 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C195094911 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C2779530757 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C2780233690 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C38652104 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C41008148 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C56739046 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C77805123 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C78519656 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C84976871 @default.
• W3216620223 hasConceptScore W3216620223C98045186 @default.
• W3216620223 hasIssue "41" @default.
• W3216620223 hasLocation W32166202231 @default.
• W3216620223 hasOpenAccess W3216620223 @default.
• W3216620223 hasPrimaryLocation W32166202231 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W1998133 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W3483188 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W4836878 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W5179314 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W5795462 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W6883514 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W7908784 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W8820120 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W8996547 @default.
• W3216620223 hasRelatedWork W957096 @default.
• W3216620223 isParatext "false" @default.
• W3216620223 isRetracted "false" @default.
• W3216620223 magId "3216620223" @default.
• W3216620223 workType "article" @default.