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- W33596661 abstract "La metodologia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), pretende ser una alternativa en la ensenanza de la medicina para desarrollar en los estudiantes la capacidad integradora entre las ciencias basicas y la clinica y propiciar en ellos el pensamiento analitico, critico, la habilidad para la busqueda de informacion util, el trabajo colaborativo para enfrentarse a situaciones medicas de la practica profesional. En esta investigacion se realizo inicialmente revision bibliografica sobre el tema, se disenaron casos para utilizar la metodologia ABP, que fueron aplicados a siete grupos de estudiantes de medicina de sexto semestre en la materia de semiologia, cada uno de los grupos conformados por cinco seis o siete estudiantes durante el primero y segundo semestre de 2012, se evaluo como es percibida esta metodologia por los estudiantes, el rol docente y la capacidad integradora de las ciencias basicas con la clinica, ademas se determino si es posible utilizar la metodologia dentro de un curriculo que no se plantea completamente en ABP. La investigacion tiene un enfoque cualitativo, y se utilizo la metodologia del estudio de caso mediante la tecnica de observacion participante. La recoleccion de las evidencias se realizo a partir del diario de campo del docente y de los estudiantes, de encuestas realizadas a todos los estudiantes y grupos focales en cada uno de los grupos. Los resultados obtenidos en general desde el punto de vista de los estudiantes fueron favorables, aunque en menor numero se perciben algunos aspectos desfavorables, lo que esta de acuerdo a la literatura; desde el punto de vista del docente se apreciaron aspectos a favor y algunas dificultades que emergen en su desarrollo. Se observo que los principios de la metodologia ABP pueden ser utilizados en materias clinicas, en la carrera de medicina, aunque no se tenga un curriculo totalmente disenado en ABP; pero se requieren cambios sustanciales para lograr los objetivos que propone el ABP y no reducirlo a un simple estudio de caso." @default.
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