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- W355429659 abstract "O presente estudo teve como objetivo desenvolver e validar uma escala sobre as competenciaspedagogicas dos educadores, para lidarem com criancas expostas a situacoes indutoras de stresse.A amostra e composta por 188 educadores do sexo feminino (96,8%) e do sexo masculino (3,2%),com idades entre os 18 e 55 anos, em que 22% sao profissionalizados, 25% alunos em situacao deestagio, 15% monitores cabo-verdianos, 17% educadores em autoformacao, 10% alunos brasileirose 12% alunos que cursam a educacao basica. Desenvolvem a atividade docente ou equiparada,em instituicoes publicas (63%), IPSS (32%) e privadas (5%), com crianca dos 2 aos 6 anos deidade. Neste estudo aplicamos a escala de Competencias Pedagogicas para Lidar com o Stresse naInfância (ECPLSI), desenvolvida por Gomes & Pereira (2009), E uma escala tipo Likert com 15 itens,que procura estudar as propostas educativas que permitam desenvolver por parte do educador, umapratica educativa adequada as criancas que estao expostas a situacoes indutoras de stresse. Osresultados exploratorios mostram que o instrumento apresenta boas caracteristicas psicometricas,a nivel da consistencia interna e da analise factorial. A escala obteve um valor de Alfa de Cronbachde .80 e a analise fatorial revelou a existencia de quatro fatores: Competencias pedagogicas,Formacao graduada, Identificar sintomas e Planeamento reflexivo. As implicacoes deste estudoapontam para a utilidade deste instrumento no planeamento de praticas educativas estruturadorase que promovam o desenvolvimento socio afetivo da crianca em contexto de jardim-de-infância,sendo no entanto necessarios estudos confirmatorios." @default.
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