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• W392061894 abstract "Durante los ultimos anos, la investigacion sobre las familias ha ido adoptando un peso importante en el ambito de la investigacion sobre la discapacidad, tanto por el papel decisivo que tienen las familias en la creacion y el favorecimiento de oportunidades que potencien el desarrollo y el aprendizaje de los hijos, como por las repercusiones que puede tener el hecho de tener un hijo con discapacidad en la dinamica familiar. Tambien se ha ido aplicando y ha ido ganando protagonismo el concepto de calidad de vida, en el ambito de investigacion sobre las familias que tienen hijos con discapacidad, para poder evaluar el impacto que tiene la discapacidad en el entorno familiar. Ademas, se ha ido incorporando una perspectiva positiva sobre la vivencia de la discapacidad y sobre el afrontamiento del proceso de crianza de un hijo con discapacidad y es que, tradicionalmente, la discapacidad se ha considerado como una condicion negativa intrinseca a la persona que la presenta, pero, con este cambio de enfoque, la discapacidad se ha definido como la manifestacion de la interaccion entre la persona con un funcionamiento limitado y su contexto. Es importante considerar que la perspectiva ecologica es la que ha inspirado y ha fundamentado este cambio de enfoque, y en definitiva, el objeto de este estudio. El bienestar emocional de las familias que tienen hijos con discapacidad, objeto de esta investigacion, constituye uno de los aspectos que representan la calidad de vida familiar. Desde los estudios que se han realizado recientemente sobre el bienestar emocional se ha considerado la posibilidad que estas familias presenten percepciones positivas, ademas de emociones y expresiones afectivas de tipo negativo. De esta forma, aparte de adoptar una perspectiva positiva sobre la situacion de tener un hijo con discapacidad, se ha ido apostando por la idea que las reacciones emocionales de las familias que tienen hijos con discapacidad pueden ser muy diferentes entre ellas y que no hay ninguna que este prefijada ni sea irreversible. En esta investigacion se han tratado de analizar, concretamente, las percepciones positivas, los niveles de ansiedad, de depresion y de estres de familias que tienen hijos con una discapacidad intelectual y/o un trastorno del espectro autista y que tenian entre 0 y 6 anos, es decir, que se encontraban en edad de ser atendidos por centros de desarrollo infantil y atencion precoz. Otro objetivo ha sido el de valorar la posible coexistencia entre las medidas de tipo positivo (las percepciones positivas) y las de tipo negativo (la ansiedad, la depresion y el estres); tambien, el de analizar las relaciones que se pueden dar entre estas medidas y una serie de caracteristicas de los padres y las madres, los hijos y las mismas familias. Para lograr estos objetivos de trabajo, 48 padres y 51 madres ?que formaban parejas naturales- han respondido unos cuestionarios demograficos y se han autoadministrado una serie de escalas que evaluaban el bienestar emocional. Los resultados obtenidos en este estudio han permitido llegar a la conclusion que las familias que tienen hijos con una discapacidad intelectual y/o un trastorno del espectro autista pueden tener una vision positiva de esta situacion y que esta puede coexistir con la manifestacion de niveles de ansiedad, de depresion y/o de estres, tal como se ha planteado en la literatura cientifica. Tambien, que la situacion emocional y/o afectiva de los padres o de las madres influye en el bienestar emocional de las respectivas parejas. Asimismo, se puede concluir que las madres presentan unos niveles de percepciones positivas, de ansiedad y de depresion significativamente superiores a los padres de la misma familia y que estas diferencias pueden estar influidas por la situacion laboral de cada uno de ellos. Respecto a las caracteristicas de los ninos, se ha podido valorar que su diagnostico y su capacidad cognitiva no condicionan el bienestar emocional de las familias, pero si la manifestacion de dificultades de conducta en los niveles de ansiedad y de depresion de las madres. La ultima conclusion ha sido la tendencia de los profesionales de los centros de desarrollo infantil y atencion precoz a priorizar las practicas de intervencion con los ninos y a dejar en segundo plano el trabajo con las familias. De esta idea se refleja la importancia de organizar practicas de intervencion que esten dirigidas a ofrecer un soporte especifico a las familias, especialmente, en el caso de las familias que han demostrado mas riesgo de padecer problemas emocionales." @default.
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