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- W40809990 abstract "Im folgenden werden das Instruktionsdesign von Gagne et al., Merrill et al. und die konstruktivistischen Ansatze Anchored Instruction, Cognitive Flexibility Theorie, Cognitive Apprenticeship und Goal Based Scenarios dargestellt und in ihren Auswirkungen auf die Entwicklung und den Einsatz von Teachware in der betrieblichen Bildungsarbeit behandelt. Dabei wird nicht unterschieden, inwieweit es sich hierbei um Ansatze handelt, die den Anspruch einer Theorie erfullen, oder lediglich um umfangreichere Modelle des Instruktionsdesigns.614" @default.
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