Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4232006077> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 35 of
35
with 100 items per page.
- W4232006077 endingPage "21" @default.
- W4232006077 startingPage "11" @default.
- W4232006077 abstract "Константиновский Давид Львович — доктор социологических наук, руководитель Центра социологии образования, науки и культуры Института социологии РАН. Эл. адрес: scan21@mail.ru Адрес: Россия, 117218, Москва, ул. Кржижановского, д. 24/35, корп. 5.В статье предпринята попытка обобщить некоторые результаты исследований стратегий и социального поведения молодежи в сфере образования. Автор опирается на эмпирические данные, полученные в различных проектах за последние годы.Обсуждается зависимость намерений молодых людей от социально-профессионального статуса родителей и уровня урбанизации поселения: школьники вынуждены адаптировать свою жизненную, в том числе и образовательную, стратегию к реальности в соответствии с существующим неравенством. Те же факторы влияют на формирование образовательной траектории выпускников школ: чем выше социальный статус родителей и уровень урбанизации поселения, тем выше и шансы на поступление в вуз. Отмечается, что описываемое положение характерно для всех лет обследований, с начала 1960-х годов и включая 2000-е.Приводятся результаты исследования доступности качественного общего образования, которые позволили выявить несколько кластеров российских школ, различающихся как наличием квалифицированных учителей и уровнем оснащенности материальной базой, так и качеством обучения. Зафиксировано, что каждый кластер преимущественно обслуживает конкретную социальную группу. Перечислены основные социальные барьеры при получении качественного общего образования: социокультурный, территориальный, экономический. Подчеркивается, что различия в качестве школьного образования обусловливают неравные шансы на получение дальнейшего (профессионального) образования, создавая условия для воспроизводства социальной дифференциации. ЕГЭ расширяет возможности выбора вуза, но не решает проблему качества школьного образования.Выводы экстраполируются и на другие сферы жизни общества. Предполагается, что такое расширение интерпретации может способствовать лучшему пониманию происходящего в социуме." @default.
- W4232006077 created "2022-05-12" @default.
- W4232006077 creator A5049452498 @default.
- W4232006077 date "2013-11-10" @default.
- W4232006077 modified "2023-10-10" @default.
- W4232006077 title "От эмпирики к смыслам, от смыслов к осмыслению" @default.
- W4232006077 doi "https://doi.org/10.17323/1814-9545-2012-4-11-21" @default.
- W4232006077 hasPublicationYear "2013" @default.
- W4232006077 type Work @default.
- W4232006077 citedByCount "1" @default.
- W4232006077 countsByYear W42320060772022 @default.
- W4232006077 crossrefType "journal-article" @default.
- W4232006077 hasAuthorship W4232006077A5049452498 @default.
- W4232006077 hasBestOaLocation W42320060771 @default.
- W4232006077 hasConcept C41008148 @default.
- W4232006077 hasConceptScore W4232006077C41008148 @default.
- W4232006077 hasIssue "4" @default.
- W4232006077 hasLocation W42320060771 @default.
- W4232006077 hasOpenAccess W4232006077 @default.
- W4232006077 hasPrimaryLocation W42320060771 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W10961258 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W13796706 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W14006999 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W14819399 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W14973532 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W20525672 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W22635511 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W7857927 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W8793300 @default.
- W4232006077 hasRelatedWork W3780311 @default.
- W4232006077 isParatext "false" @default.
- W4232006077 isRetracted "false" @default.
- W4232006077 workType "article" @default.