FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4250152130> ?p ?o ?g. }

• W4250152130 abstract "Praca niniejsza powstała w 2005 roku, jej obecna forma jest wynikiem aktualizacji i przeredagowania na potrzeby publikacji. Wzbogacone zostały zwłaszcza niektóre wątki metodologiczne, natomiast całość części empirycznej pozostała bez zmian, ponieważ prezentowane koncepcje i wyniki analiz nie uległy w moim odczuciu istotnej dezaktualizacji i mogą być pomocne przy rekonstruowaniu i wyjaśnianiu określonych substantywnie zjawisk także dzisiaj. Podstawą opracowania są przeprowadzone trzy lata temu badania, których problematyka odnosiła się do zagadnienia relacji pomiędzy wykonywaną przez człowieka pracą zawodową, a kształtowaniem się jego perspektywy postrzegania siebie i swojego społecznego otoczenia w miejscu pracy. Chodziło jednak nie o dowolne zajęcie, ale o specyficzne, jakim jest edukacja, a więc o pracę w zawodzie nauczyciela. Dodatkowym ograniczeniem problematyki było skoncentrowanie się wyłącznie na nauczycielach akademickich, których charakterystyczną własnością jest po pierwsze nauczanie ludzi już dorosłych, a po drugie jednoczesne zaangażowanie w działalność dydaktyczną i naukową (problemowi temu poświęcam osobny rozdział). Interesowało mnie, w jaki sposób nauczyciele akademiccy rozpoczynali swoją pracę w zawodzie, jak zdobywają interpersonalne umiejętności dydaktyczne i jak te doświadczenia wpływały na ich perspektywę poznawczą rzeczywistości. Wreszcie, jaką rolę dla ich uczenia się zawodu i dalszego w nim rozwoju odgrywają studenci i inni pracownicy naukowo-dydaktyczni. W trakcie badań wyłoniły się także inne jeszcze pytania o relację pomiędzy pracą badawczą, a dydaktyczną i jej wpływ na identyfikowanie się z zawodem nauczyciela, a także o postrzeganie kariery przez pracowników akademickich. Przedmiotem badania i zarazem bezpośrednim jego celem stała się rekonstrukcja przebiegu procesu stawania się nauczycielem akademickim. W trakcie analizy wyłonione zostały także trzy inne subprocesy, które jak się wydaje, charakterystyczne są nie tylko dla stawania się nauczycielem akademickim, ale również dla stawania się innego rodzaju pracownikiem w zawodzie o dużej odrębności identyfikacyjnej (jak np. lekarze, prawnicy), dzięki czemu wnioski badawcze mogą znaleźć zastosowanie w szerszych studiach nad zawodami i socjalizacją profesjonalną. Praca ta, oprócz celu poznawczego, jakim było znalezienie odpowiedzi na postawione pytania problemowe ma także cel praktyczny. Wykorzystanie informacji na temat procesów, jakie wpływają na kształtowanie się i nabywanie identyfikacji z zawodem nauczyciela, ale nade wszystko zgromadzenie wiedzy na temat złożoności oddziaływań, jakim podlega pracownik akademicki w okresie poznawania i uczenia się zawodu, może być pomocne w podnoszeniu kompetencji pedagogicznych nauczycieli szkół wyższych. Postulowane przez współczesną pedeutologię ustawiczne dokształcanie i doszkalanie pracowników naukowo-dydaktycznych wydaje się nieefektywne i ograniczone, jeśli nie zostanie wzbogacone o wiedzę socjologiczną i ujęte także z perspektywy szeroko rozumianej społecznej organizacji pracy edukacyjnej i podejmowania działań nauczycielskich w szkołach wyższych. W pracy zilustrowane zostały również liczne problemy społeczne związane z pracą nauczycieli akademickich. Ich ewentualne rozwiązanie wymaga wstępnego opisania i wyjaśnienia przyczynowego, czemu moje badania i praca ta mogą posłużyć." @default.
• W4250152130 created "2022-05-12" @default.
• W4250152130 creator A5016957888 @default.
• W4250152130 date "2008-01-01" @default.
• W4250152130 modified "2023-09-27" @default.
• W4250152130 cites W1480414464 @default.
• W4250152130 cites W1546884251 @default.
• W4250152130 cites W1558143514 @default.
• W4250152130 cites W1607675442 @default.
• W4250152130 cites W170587325 @default.
• W4250152130 cites W1973146581 @default.
• W4250152130 cites W1975616765 @default.
• W4250152130 cites W1978402737 @default.
• W4250152130 cites W1979292735 @default.
• W4250152130 cites W1980912235 @default.
• W4250152130 cites W1993208033 @default.
• W4250152130 cites W2001072052 @default.
• W4250152130 cites W2009544553 @default.
• W4250152130 cites W2009629940 @default.
• W4250152130 cites W2017468518 @default.
• W4250152130 cites W2019270044 @default.
• W4250152130 cites W2019464806 @default.
• W4250152130 cites W2025552055 @default.
• W4250152130 cites W2029070948 @default.
• W4250152130 cites W2032558670 @default.
• W4250152130 cites W2037918916 @default.
• W4250152130 cites W2039291831 @default.
• W4250152130 cites W2056099611 @default.
• W4250152130 cites W2060918480 @default.
• W4250152130 cites W2070537211 @default.
• W4250152130 cites W2085081981 @default.
• W4250152130 cites W2106744604 @default.
• W4250152130 cites W2120085776 @default.
• W4250152130 cites W2134241231 @default.
• W4250152130 cites W2146691185 @default.
• W4250152130 cites W2149338877 @default.
• W4250152130 cites W2151064507 @default.
• W4250152130 cites W2157643750 @default.
• W4250152130 cites W2163414390 @default.
• W4250152130 cites W2165127429 @default.
• W4250152130 cites W2165793557 @default.
• W4250152130 cites W2313704719 @default.
• W4250152130 cites W2316257802 @default.
• W4250152130 cites W2331955823 @default.
• W4250152130 cites W2332066398 @default.
• W4250152130 cites W2480393182 @default.
• W4250152130 cites W2486569932 @default.
• W4250152130 cites W2904297067 @default.
• W4250152130 cites W2906151105 @default.
• W4250152130 cites W4206482118 @default.
• W4250152130 cites W4230498524 @default.
• W4250152130 cites W4237101604 @default.
• W4250152130 cites W4242660813 @default.
• W4250152130 cites W4246938793 @default.
• W4250152130 cites W4292887282 @default.
• W4250152130 cites W4293020874 @default.
• W4250152130 cites W4376595333 @default.
• W4250152130 doi "https://doi.org/10.18778/1733-8069.4.2" @default.
• W4250152130 hasPublicationYear "2008" @default.
• W4250152130 type Work @default.
• W4250152130 citedByCount "1" @default.
• W4250152130 countsByYear W42501521302021 @default.
• W4250152130 crossrefType "journal-issue" @default.
• W4250152130 hasAuthorship W4250152130A5016957888 @default.
• W4250152130 hasBestOaLocation W42501521301 @default.
• W4250152130 hasConcept C121332964 @default.
• W4250152130 hasConcept C138885662 @default.
• W4250152130 hasConcept C27206212 @default.
• W4250152130 hasConceptScore W4250152130C121332964 @default.
• W4250152130 hasConceptScore W4250152130C138885662 @default.
• W4250152130 hasConceptScore W4250152130C27206212 @default.
• W4250152130 hasIssue "2" @default.
• W4250152130 hasLocation W42501521301 @default.
• W4250152130 hasOpenAccess W4250152130 @default.
• W4250152130 hasPrimaryLocation W42501521301 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W1536502753 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W2755055481 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W2902782467 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W2935759653 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W3105167352 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W54078636 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W1501425562 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W2298861036 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W2954470139 @default.
• W4250152130 hasRelatedWork W3084825885 @default.
• W4250152130 hasVolume "4" @default.
• W4250152130 isParatext "false" @default.
• W4250152130 isRetracted "false" @default.
• W4250152130 workType "paratext" @default.