Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4283069822> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 80 of
80
with 100 items per page.
- W4283069822 endingPage "960" @default.
- W4283069822 startingPage "931" @default.
- W4283069822 abstract "Giriş: Bu çalışmada özel gereksinimli bireylere matematik becerilerinin öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut (SY-YS-S) öğretim uygulamalarının kanıta dayalı olma durumunun değerlendirmesi amaçlanmaktadır.Yöntem: Bu çalışmada, 1980-2020 yılları arasında ulusal ve uluslararası kaynaklarda yayımlanan çalışmaların, betimsel analiz ve kanıta dayalı olma standartlarına göre analiz süreçleri gerçekleştirilmiştir. İlk taramalar sonucunda toplamda 52 çalışmaya ulaşılmıştır. Bu çalışmalardan dâhil etme ölçütlerini karşılayan toplam 21 çalışma betimsel analiz sürecine dâhil edilmiştir. Ardından, tek-denekli araştırmalar için belirlenmiş olan niteliksel ölçütler dikkate alınarak bu çalışmalar yöntemsel açıdan değerlendirilmiştir. Niteliksel ölçütlerin tamamını karşılayan 17 çalışma görsel ve meta-analiz sürecine alınmıştır.Bulgular: Betimsel analiz bulgularına göre, çalışmaların 2011-2019 yılları arasında yoğunlaştığı ve sıklıkla özel öğrenme güçlüğü olan çocuklara yönelik gerçekleştirildiği görülmüştür. Yöntemsel özelliklere bakıldığında; araştırma deseni olarak sıklıkla denekler arası yoklama denemeli çoklu yoklama modelinin kullanıldığı; bağımlı değişken olarak problem çözme alanında en çok onluk bozma gerektiren çıkarma işlemi içeren problemleri çözme becerisi ve dört işlem becerileri alanında ise sıklıkla çarpma işlemi becerisine yer verildiği görülmüştür. S-YS-S stratejisinin sıklıkla doğrudan öğretim yöntemi ile sunulduğu ve RENAME stratejisi ile desteklendiği görülmektedir. İncelenen araştırmaların tümünde grafiksel analiz kullanılmış; ancak istatistiksel analizlere tüm çalışmalarda yer verilmemiştir. Kanıta dayalı değerlendirmeye ilişkin bulgulara bakıldığında, niteliksel ölçütlerin tamamını karşılayan 17 çalışmadan 16’sında olumlu etki görülmüştür. Meta-analiz çalışmalarında, ÖVY ve Tau-U etki büyüklüğü analiz sonuçları ise bulgular başlığında ayrıntılandırılmıştır.Tartışma: Elde edilen bu bulgular, S-YS-S öğretiminin kanıta dayalı bir uygulama olduğunu gösterir niteliktedir. Elde edilen bulgular alanyazın dikkate alınarak tartışılmış, araştırmacılara ve uygulamacılara önerilerde bulunulmuştur." @default.
- W4283069822 created "2022-06-19" @default.
- W4283069822 creator A5021091164 @default.
- W4283069822 creator A5038154855 @default.
- W4283069822 creator A5057821288 @default.
- W4283069822 date "2022-12-01" @default.
- W4283069822 modified "2023-10-16" @default.
- W4283069822 title "Identifying Concrete-Representational-Abstract Instruction as an Evidence-based Practice in Teaching Mathematics to Individuals with Special Needs" @default.
- W4283069822 cites W1845009617 @default.
- W4283069822 cites W1869078811 @default.
- W4283069822 cites W1986089069 @default.
- W4283069822 cites W1999448741 @default.
- W4283069822 cites W2012327646 @default.
- W4283069822 cites W2027643529 @default.
- W4283069822 cites W2028628292 @default.
- W4283069822 cites W2075287749 @default.
- W4283069822 cites W2086018516 @default.
- W4283069822 cites W2093937965 @default.
- W4283069822 cites W2100113892 @default.
- W4283069822 cites W2112837215 @default.
- W4283069822 cites W2118037552 @default.
- W4283069822 cites W2125679625 @default.
- W4283069822 cites W2135385687 @default.
- W4283069822 cites W2141399026 @default.
- W4283069822 cites W2143311111 @default.
- W4283069822 cites W2155437772 @default.
- W4283069822 cites W2156045568 @default.
- W4283069822 cites W2156235502 @default.
- W4283069822 cites W2156801037 @default.
- W4283069822 cites W2169614878 @default.
- W4283069822 cites W2227563496 @default.
- W4283069822 cites W2298468916 @default.
- W4283069822 cites W2339830535 @default.
- W4283069822 cites W236896448 @default.
- W4283069822 cites W2515336003 @default.
- W4283069822 cites W2552132933 @default.
- W4283069822 cites W2724629156 @default.
- W4283069822 cites W2759897902 @default.
- W4283069822 cites W2885136200 @default.
- W4283069822 cites W2954782476 @default.
- W4283069822 cites W2988022974 @default.
- W4283069822 cites W4232728790 @default.
- W4283069822 cites W4245528798 @default.
- W4283069822 cites W4254250553 @default.
- W4283069822 doi "https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.938438" @default.
- W4283069822 hasPublicationYear "2022" @default.
- W4283069822 type Work @default.
- W4283069822 citedByCount "2" @default.
- W4283069822 countsByYear W42830698222023 @default.
- W4283069822 crossrefType "journal-article" @default.
- W4283069822 hasAuthorship W4283069822A5021091164 @default.
- W4283069822 hasAuthorship W4283069822A5038154855 @default.
- W4283069822 hasAuthorship W4283069822A5057821288 @default.
- W4283069822 hasBestOaLocation W42830698221 @default.
- W4283069822 hasConcept C121332964 @default.
- W4283069822 hasConcept C142362112 @default.
- W4283069822 hasConcept C15708023 @default.
- W4283069822 hasConceptScore W4283069822C121332964 @default.
- W4283069822 hasConceptScore W4283069822C142362112 @default.
- W4283069822 hasConceptScore W4283069822C15708023 @default.
- W4283069822 hasIssue "4" @default.
- W4283069822 hasLocation W42830698221 @default.
- W4283069822 hasOpenAccess W4283069822 @default.
- W4283069822 hasPrimaryLocation W42830698221 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W1557907936 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W174216691 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W2111865594 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W2248387313 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W2740647293 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W2944012422 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W2987111374 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W3120330463 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W3203105381 @default.
- W4283069822 hasRelatedWork W1934311404 @default.
- W4283069822 hasVolume "23" @default.
- W4283069822 isParatext "false" @default.
- W4283069822 isRetracted "false" @default.
- W4283069822 workType "article" @default.