FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4311505385> ?p ?o ?g. }

• W4311505385 endingPage "86" @default.
• W4311505385 startingPage "72" @default.
• W4311505385 abstract "Abstract: The purpose of this study is to determine the level of understanding of elementary school teachers about the policy of implementing independent learning, especially the Learning Implementation Plan (RPP). This research uses qualitative descriptive method. The qualitative descriptive method is a problem-solving procedure that is investigated using the current state of the subject/object of research (a person, institution, society, etc.) based on the facts that appear, or as they are. This research technique uses the Nonprobability Sample Technique with the Purposive Sampling type, based on this technique, 60 teachers from 5 schools obtained multistage random sampling (gradual random sampling technique) and purposive sampling . The data in this study is in the form of primary data and secondary data obtained through observation, questionnaires, and interviews, as well as examination and validity of data, while the data collection tool uses observation sheets, sheets and interview guidelines. Data management of the research results was carried out with interactive model analysis techniques from Miles and Huberman which consisted of four components: 1) data collection, 2) data reduction, 3) data presentation and 4) drawing conclusions (verification). The results of the research obtained from the questionnaire sheet and interviews showed that the understanding of elementary school teachers towards the plan for implementing independent learning in Nanga Pinoh, Melawi Regency is still very lacking, it is concluded from the results of the questionnaire sheet in the comment column which states that respondents have not received either socialization or training regarding the independent learning curriculum, especially regarding the Learning Implementation Plan (RPP) Freedom to Learn. Keywords : Freedom of learning, Learning Implementation Plan, Teacher Understanding Abstrak : Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat pemahaman guru-guru sekolah dasar tentang kebijakan pelaksanaan merdeka belajar khususnya Rencana Pelaksanan Pembelajaran (RPP). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif merupakan prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggunakan keadaan subyek/obyek penelitian (seseorang, lembaga, masyarakat, dan lain-lain) pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak, atau sebagaimana adanya. Teknik penelitian ini menggunakan Teknik Nonprobability Sample denga tipe Purposive Sampling, berdasarkan teknik tersebut didapatkan responden sebanyak 60 orang guru yang berasal dari 5 sekolah sampel multistage random sampling (teknik pengambilan sampel secara random bertahap) dan purposive sampling. Data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder yang diperoleh melalui observasi, angket, dan wawancara, serta pemeriksaan dan keabsahan data, sedangkan alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi, lembar dan pedoman wawancara. Pengelolaan data hasil penelitian dilakukan dengan teknik analisis model interaktif dari Miles dan Huberman yang tediri dari empat komponen : 1) pengumpulan data, 2) reduksi data, 3) penyajian data dan 4) penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian yang diperoleh dari lembar angket dan wawancara menunjukkan bahwa pemahaman guru sekolah dasar terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran merdeka belajar di Nanga Pinoh Kabupaten Melawi masih sangat kurang, hal tersebut disimpulkan dari hasil lembar angket pada kolom komentar yang menyatakan bahwa responden belum menerima baik sosialisasi maupun pelatihan mengenai kurikulum merdeka belajar terkhusus lagi mengenai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Merdeka Belajar.Kata Kunci : merdeka belajar, rencana pelaksanaan pembelajaran, pemahaman guru" @default.
• W4311505385 created "2022-12-26" @default.
• W4311505385 creator A5005463457 @default.
• W4311505385 creator A5005596072 @default.
• W4311505385 date "2022-12-15" @default.
• W4311505385 modified "2023-10-14" @default.
• W4311505385 title "Pemahaman Guru Sekolah Dasar Terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Merdeka Belajar Di Nanga Pinoh Kabupaten Melawi" @default.
• W4311505385 doi "https://doi.org/10.46368/bjpd.v3i2.916" @default.
• W4311505385 hasPublicationYear "2022" @default.
• W4311505385 type Work @default.
• W4311505385 citedByCount "0" @default.
• W4311505385 crossrefType "journal-article" @default.
• W4311505385 hasAuthorship W4311505385A5005463457 @default.
• W4311505385 hasAuthorship W4311505385A5005596072 @default.
• W4311505385 hasBestOaLocation W43115053851 @default.
• W4311505385 hasConcept C100363876 @default.
• W4311505385 hasConcept C105795698 @default.
• W4311505385 hasConcept C133462117 @default.
• W4311505385 hasConcept C144024400 @default.
• W4311505385 hasConcept C145420912 @default.
• W4311505385 hasConcept C149923435 @default.
• W4311505385 hasConcept C15744967 @default.
• W4311505385 hasConcept C166957645 @default.
• W4311505385 hasConcept C185592680 @default.
• W4311505385 hasConcept C19417346 @default.
• W4311505385 hasConcept C198531522 @default.
• W4311505385 hasConcept C20353970 @default.
• W4311505385 hasConcept C205649164 @default.
• W4311505385 hasConcept C2776505523 @default.
• W4311505385 hasConcept C2908647359 @default.
• W4311505385 hasConcept C2985584371 @default.
• W4311505385 hasConcept C33923547 @default.
• W4311505385 hasConcept C43617362 @default.
• W4311505385 hasConcept C47177190 @default.
• W4311505385 hasConcept C509550671 @default.
• W4311505385 hasConcept C71924100 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C100363876 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C105795698 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C133462117 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C144024400 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C145420912 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C149923435 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C15744967 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C166957645 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C185592680 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C19417346 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C198531522 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C20353970 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C205649164 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C2776505523 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C2908647359 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C2985584371 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C33923547 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C43617362 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C47177190 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C509550671 @default.
• W4311505385 hasConceptScore W4311505385C71924100 @default.
• W4311505385 hasIssue "2" @default.
• W4311505385 hasLocation W43115053851 @default.
• W4311505385 hasOpenAccess W4311505385 @default.
• W4311505385 hasPrimaryLocation W43115053851 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W2899084033 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W2940513528 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W3025315859 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W3046655427 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W4283452531 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W4311505385 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W4378550664 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W4386499679 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W2292294910 @default.
• W4311505385 hasRelatedWork W3105738131 @default.
• W4311505385 hasVolume "3" @default.
• W4311505385 isParatext "false" @default.
• W4311505385 isRetracted "false" @default.
• W4311505385 workType "article" @default.