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- W4313128529 abstract "In Lernumgebungen zum entdeckenden Mathematiklernen spielen die Werkzeuge, anhand derer die Untersuchungen durchgeführt werden, eine sehr wichtige Rolle. Eine mögliche Werkzeuggruppe für Entdeckungen in verschiedenen Kontexten der Arithmetik und der Geometrie sind altersgerechte Programmierumgebungen wie z. B. Scratch oder die Nutzung von Bildungs- bzw. Lern-Robotern wie Bee Bots, mBots, Lego Mindstorms und anderen. Direkt steuerbare Roboter können in verschiedenen Szenarien eingesetzt werden: In der „Unplugged-Phase“ können sie beim Einstieg in das Programmieren beim Aufbau erster Vorstellungen zu den notwendigen Bewegungsschritten und einem passenden Programmcode unterstützen. Weiter lassen sich die Roboter auch bei arithmetischen Entdeckungen im Hunderterfeld nutzen. The available tools in learning environments for inquiry-based learning of mathematics play a very important role. An interesting category constitute coding environments for children like Scratch or educational robots like Bee Bots, mBots, Lego Mindstorms and others are appropriate tools to explore topics in arithmetic or geometry. Directly controllable robots can be used in different scenarios: In an unplugged phase with programming beginners, they can support the mental models needed for the movements and the control codes. Further, these robots can support arithmetical explorations in the hundreds chart." @default.
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