Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4313398977> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 45 of
45
with 100 items per page.
- W4313398977 endingPage "106" @default.
- W4313398977 startingPage "98" @default.
- W4313398977 abstract "Artikel ini membahas Penerapan pendekatan saintifik dan penilaian autentik dalam pembelajaran PAI pada Kelas VI di SMP Daarul Aitam Palembang mulai dari perencanaan pendekatan saintifik, pelaksanaan pendekatan saintifik dan penilaian autentik. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, dengan subyek penelitian Guru PAI, Kepala Sekolah, Wakil Kepala Bidang Kurikulum dan siswa. Adapun teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan telaah dokumen sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman dengan tahapan Data Reduction (Reduksi data), Data Display (Penyajian data), dan Conclusion Drawing/verification (Penarikan kesimpulan dan verifikasi) serta teknik keabsahan data dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian yakni aspek perencanaan diwujudkan dalam pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan mengkaji silabus, merumuskan indikator pencapaian kompetensi, menentukan materi pembelajaran yang berasal dari buku teks, menjabarkan kegiatan pembelajaran yang lebih operasional berupa pendekatan saintifik yang sesuai. Aspek pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dengan langkah mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan mendapati kesuliatan pada mengumpulkan informasi/mencoba, menalar/mengasosiasi. Pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik masih dirasa kurang optimal dikarenakan guru dan siswa perlu penyesuaian dengan kurikulum 2013. Aspek penilaian autentik perlu peningkatan pemahaman tentang pembuatan pedoman penilaian, intrumen penilaian dan format penilaian baik pada penilaian sikap, pengatahuan dan keterampilan.
" @default.
- W4313398977 created "2023-01-06" @default.
- W4313398977 creator A5017693861 @default.
- W4313398977 creator A5032345943 @default.
- W4313398977 creator A5087692434 @default.
- W4313398977 date "2022-09-29" @default.
- W4313398977 modified "2023-10-07" @default.
- W4313398977 title "Penerapan Pendekatan Saintifik dan Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran PAI di SMP Daarul Aitam Palembang" @default.
- W4313398977 doi "https://doi.org/10.58192/sidu.v1i3.310" @default.
- W4313398977 hasPublicationYear "2022" @default.
- W4313398977 type Work @default.
- W4313398977 citedByCount "0" @default.
- W4313398977 crossrefType "journal-article" @default.
- W4313398977 hasAuthorship W4313398977A5017693861 @default.
- W4313398977 hasAuthorship W4313398977A5032345943 @default.
- W4313398977 hasAuthorship W4313398977A5087692434 @default.
- W4313398977 hasBestOaLocation W43133989771 @default.
- W4313398977 hasConcept C142362112 @default.
- W4313398977 hasConcept C15708023 @default.
- W4313398977 hasConcept C33923547 @default.
- W4313398977 hasConcept C41008148 @default.
- W4313398977 hasConceptScore W4313398977C142362112 @default.
- W4313398977 hasConceptScore W4313398977C15708023 @default.
- W4313398977 hasConceptScore W4313398977C33923547 @default.
- W4313398977 hasConceptScore W4313398977C41008148 @default.
- W4313398977 hasIssue "3" @default.
- W4313398977 hasLocation W43133989771 @default.
- W4313398977 hasOpenAccess W4313398977 @default.
- W4313398977 hasPrimaryLocation W43133989771 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W135163757 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W1557907936 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W2111865594 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W2123836397 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W2248387313 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W2748952813 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W2899084033 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W3006587989 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W3203105381 @default.
- W4313398977 hasRelatedWork W1832118649 @default.
- W4313398977 hasVolume "1" @default.
- W4313398977 isParatext "false" @default.
- W4313398977 isRetracted "false" @default.
- W4313398977 workType "article" @default.