FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4313573710> ?p ?o ?g. }

• W4313573710 endingPage "153" @default.
• W4313573710 startingPage "137" @default.
• W4313573710 abstract "Abstract: This paper is motivated by the problems of students in the learning process. So in this study applying classroom management skills in increasing learning effectiveness. The theory used to support this research is the principles of classroom management skills, components of classroom management skills, and indicators of learning effectiveness. This study aims to increase the effectiveness of PAK learning in Class VIII C session two of Sanggalla' Christian Middle School through the application of classroom management skills.This research is a classroom action research (CAR). The research data carried out 2 cycle procedures consisting of planning, implementation, observation and reflection. Sources of data obtained from informants are students, data collection techniques used are action, observation, and documentation. Analysis of the data used is descriptive data analysis. The results of research conducted in the PAK learning process with the application of classroom management skills are that in cycle 1 it has not increased so that through the theory of class management skills, actions are taken again in cycle 2, cycle 2 increases, namely 6 students get a very high category so that this has met the success criteria. Therefore, this paper provides an explanation that when teachers apply classroom management skills, it can increase the effectiveness of PAK learning. Keywords: Class management skills, effectiveness, learning. Abstrak: Tulisan ini dilatarbelakangi dengan permasalahan peserta didik dalam proses pembelajaran. Sehingga pada penelitian ini menerapkan keterampilan mengelola kelas dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Teori yang dogunakan dalam mendukung penelitian ini yaitu prinsip-prinsip keterampilan mengelola kelas, komponen-komponen keterampilan mengelola kelas, dan indikator efektivitas pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk menigkatkan efektifvitas pemebelajaran PAK pada Kelas VIII C sesi dua SMP Kristen Sanggalla’melalui penerapan keterampilan mengelola kelas.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Data penelitian melakukan 2 prosedur siklus yang terdiri dari perancanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sumber data diperoleh dari informan adalah Peserta didik, Teknik pengumpulan data yang divvfgunakan yaitu tindakan, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif.Hasil penelitian yang dilakukan dalam proses pembelajaran PAK dengan penerapan keterampilan mengelola kelas adalah pada siklus 1 belum mengalami peningkatan sehingga melalui teori keterampilan mengelola kelas kembali dilakukan tindakan pada siklus 2 meningkat yaitu 6 peserta didik mendapatkan kategori sangat tinggi sehingga hal ini sudah memenuhi kriteria keberhasilan. Oleh karena itu, pada penulisan ini memberikan penjelasan bahwa ketika guru menerapkan keterampilan mengelola kelas dapat meningkatakan efektvitas pembelajaran PAK. Kata Kunci: efektivitas, keterampilan mengelola kelas, pembelajaran" @default.
• W4313573710 created "2023-01-06" @default.
• W4313573710 creator A5048356310 @default.
• W4313573710 date "2022-12-27" @default.
• W4313573710 modified "2023-09-30" @default.
• W4313573710 title "Penerapan Keterampilan Mengelola Kelas Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAK Kelas VIII C Sesi Dua Di SMP Kristen Sangalla" @default.
• W4313573710 doi "https://doi.org/10.34307/misp.v2i2.63" @default.
• W4313573710 hasPublicationYear "2022" @default.
• W4313573710 type Work @default.
• W4313573710 citedByCount "0" @default.
• W4313573710 crossrefType "journal-article" @default.
• W4313573710 hasAuthorship W4313573710A5048356310 @default.
• W4313573710 hasBestOaLocation W43135737101 @default.
• W4313573710 hasConcept C142362112 @default.
• W4313573710 hasConcept C145420912 @default.
• W4313573710 hasConcept C154945302 @default.
• W4313573710 hasConcept C15708023 @default.
• W4313573710 hasConcept C15744967 @default.
• W4313573710 hasConcept C19417346 @default.
• W4313573710 hasConcept C2777212361 @default.
• W4313573710 hasConcept C2779923759 @default.
• W4313573710 hasConcept C41008148 @default.
• W4313573710 hasConcept C53173841 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C142362112 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C145420912 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C154945302 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C15708023 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C15744967 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C19417346 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C2777212361 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C2779923759 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C41008148 @default.
• W4313573710 hasConceptScore W4313573710C53173841 @default.
• W4313573710 hasIssue "2" @default.
• W4313573710 hasLocation W43135737101 @default.
• W4313573710 hasOpenAccess W4313573710 @default.
• W4313573710 hasPrimaryLocation W43135737101 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W1576890083 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W2362810812 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W2372895414 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W2801984946 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W2802538368 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W2899084033 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W2901074640 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W4383646155 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W2617571192 @default.
• W4313573710 hasRelatedWork W3112451275 @default.
• W4313573710 hasVolume "2" @default.
• W4313573710 isParatext "false" @default.
• W4313573710 isRetracted "false" @default.
• W4313573710 workType "article" @default.