FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4380488519> ?p ?o ?g. }

• W4380488519 endingPage "093" @default.
• W4380488519 startingPage "086" @default.
• W4380488519 abstract "Олимпиадное движение является системой интеллектуальных соревнований, признаваемых мировым сообществом. В современной России впервые за всю историю олимпиадного движения в конкурсной программе появились и гуманитарные предметы, среди которых английский язык в 1998 году. За годы эволюции испытаний по данному глобальному языку существенно изменилось содержание комплектов контрольно-измерительных материалов – появились творческие задачи, направленные на развитие креативности, критического мышления, логики. В рамках нашего исследования мы анализируем принципы успешной подготовки типичного олимпиадника, и цель отражается в определении профессиональных ролей педагогов, с которыми сталкиваются школьники в олимпиадном движении. Методологически исследование выстраивается на принципах системного, деятельностного, аксиологического и культурологического подходов. Нами используются следующие теоретические методы: изучение научной литературы по теме, обобщение, категоризация. Помимо этого, нами были применены эмпирические методы: изучение нормативных документов олимпиадного движения, беседа, опрос, анкетирование, ранжирование. Было проведено онлайн-анкетирование школьников, которые принимали участие в олимпиаде по английскому языку в 2022–2023 учебном году. В рамках исследования нами были выделены следующие профессиональные роли: школьный учитель, преподаватель языковых курсов, олимпиадный тренер, учитель – носитель языка, частный репетитор, студент-дипломант. Теоретическая значимость исследования преломляется в обосновании профессиональных ролей педагогов, которые причастны к олимпиадному движению. Нами выделяется роль олимпиадного тренера, описывается ее функционал, объясняются предпосылки ее важности для завоевания дипломов воспитанниками образовательного учреждения. Результаты исследования могут использоваться общеобразовательными учреждениями для реформирования организации олимпиадного движения в школе. На более глобальном уровне полученные нами данные могут привести к созданию программ повышения квалификации в педагогических вузах, а также к рассмотрению функционала тренеров в рамках получения высшего педагогического образования. The Olympiad movement is a system of intellectual competitions recognized by the world community. In modern Russia, for the first time in the history of the Olympiad movement, humanitarian subjects appeared in the competition program, including English in 1998. Over the years of the evolution of tests on this global language, the content of sets of control and measuring materials has significantly changed, among which creative tasks have appeared aimed at developing creativity, critical thinking, logic. As part of our research, we analyze the principles of successful training of a typical Olympiad, and the goal is reflected in the definition of the professional roles of teachers that schoolchildren face in the Olympiad movement. Methodologically, the study is built on the principles of systemic, activity, axiological and cultural approaches. We use the following theoretical methods: the study of scientific literature on the topic, generalization, categorization. In addition, we applied empirical methods: studying the regulatory documents of the Olympiad movement, conversation, polling, questioning, ranking. An online questionnaire was conducted for schoolchildren who took part in the Olympiad in the 2022-2023 academic year. As part of the study, we identified the following professional roles: a school teacher, a teacher of language courses, an Olympiad tutor, a native teacher, a private tutor, and a diploma student. Theoretical significance is refracted in justifying the professional roles of teachers who are involved in the Olympiad movement. We distinguish the role of an Olympiad tutor, describe its functionality, explain the prerequisites for its importance for winning diplomas by pupils of an educational institution. The results of the study can be used by educational institutions to reform the organization of the Olympiad movement at school. At a more global level, the data obtained by us can lead to the creation of advanced training programs in pedagogical universities, as well as the consideration of the functionality of coaches in the framework of obtaining higher education for pedagogical professions." @default.
• W4380488519 created "2023-06-14" @default.
• W4380488519 creator A5049702652 @default.
• W4380488519 date "2023-06-03" @default.
• W4380488519 modified "2023-10-16" @default.
• W4380488519 title "PROFESSIONAL ROLES OF TEACHERS IN OLYMPIAD TRAINING" @default.
• W4380488519 doi "https://doi.org/10.37972/chgpu.2023.118.1.011" @default.
• W4380488519 hasPublicationYear "2023" @default.
• W4380488519 type Work @default.
• W4380488519 citedByCount "0" @default.
• W4380488519 crossrefType "journal-article" @default.
• W4380488519 hasAuthorship W4380488519A5049702652 @default.
• W4380488519 hasBestOaLocation W43804885191 @default.
• W4380488519 hasConcept C130383907 @default.
• W4380488519 hasConcept C145420912 @default.
• W4380488519 hasConcept C154945302 @default.
• W4380488519 hasConcept C15744967 @default.
• W4380488519 hasConcept C189430467 @default.
• W4380488519 hasConcept C19417346 @default.
• W4380488519 hasConcept C2778371403 @default.
• W4380488519 hasConcept C41008148 @default.
• W4380488519 hasConcept C509550671 @default.
• W4380488519 hasConcept C71924100 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C130383907 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C145420912 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C154945302 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C15744967 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C189430467 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C19417346 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C2778371403 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C41008148 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C509550671 @default.
• W4380488519 hasConceptScore W4380488519C71924100 @default.
• W4380488519 hasIssue "1(118)" @default.
• W4380488519 hasLocation W43804885191 @default.
• W4380488519 hasOpenAccess W4380488519 @default.
• W4380488519 hasPrimaryLocation W43804885191 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W2028720724 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W2360071281 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W2388556927 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W278615658 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W2899084033 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W2999315356 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W3036896866 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W4248995561 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W4285085319 @default.
• W4380488519 hasRelatedWork W2936257902 @default.
• W4380488519 isParatext "false" @default.
• W4380488519 isRetracted "false" @default.
• W4380488519 workType "article" @default.