Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4381193548> ?p ?o ?g. }
- W4381193548 abstract "Bu araştırmanın amacı öz-belirleme kuramı temel alınarak algılanan öğretmen destekleyici davranışların ortaokul öğrencilerinin sınıf performansları üzerindeki rolünü incelemektir. Araştırmanın örneklemini Türkiye’de bir şehirde yer alan ortaokullarda öğrenim gören 296 yedinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Algılanan öğretmen destekleyici davranışlar Kişilerarası Davranışlar Ölçeği Öğretmen Kısa Formu kullanılarak belirlenmiştir. Öğrencilerin sınıf performans düzeylerini ölçmek için Türkçeye uyarlanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılan Sınıf Performans Ölçeği (Cronbach Alpha katsayısı = ,88) kullanılmıştır. Algılanan öğretmen destekleyici davranışların öğrencilerin sınıf performanslarını ne düzeyde yordadığını belirlemek için çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Analiz sonuçları üç tür öğretmen destekleyici davranışın (özerklik, yeterlilik ve ilişkililik ihtiyacı) öğrencilerin sınıf performansı ile pozitif yönde ilişkili olduğunu göstermiştir. Regresyon modeline göre sınıf performansı üzerinde en güçlü yordayıcı değişken özerklik destekleyici faktör ve onu izleyen yeterlilik destekleyici faktör iken en zayıf yordayıcı değişken ilişkililik destekleyici faktörüdür. Bu sonuçlardan yola çıkarak ortaokul öğrencilerinin sınıf performanslarının algılanan öğretmen yeterlilik ya da ilişkililik destekleyici davranışlarından daha çok özerklik destekleyici öğretmen davranışları tarafından daha fazla şekillendiğini söylemek mümkündür. Araştırmada elde edilen tüm bulgular öğretmenin öğrencilere derinden sağlayacağı özerklik, yeterlilik ve ilgili olma desteğinin öğrencilerin akademik ve kişilerarası yeterliliklerinin bir bileşimi olarak sınıf performanslarında tatminkar sonuçlar elde etmesi açısından önemli olduğunu göstermektedir." @default.
- W4381193548 created "2023-06-20" @default.
- W4381193548 creator A5032495742 @default.
- W4381193548 date "2023-06-04" @default.
- W4381193548 modified "2023-10-17" @default.
- W4381193548 title "The Role of Perceived Teacher-Supportive Behaviours on Classroom Performance" @default.
- W4381193548 cites W1015759065 @default.
- W4381193548 cites W1034191226 @default.
- W4381193548 cites W1535242249 @default.
- W4381193548 cites W1669031135 @default.
- W4381193548 cites W1765370294 @default.
- W4381193548 cites W1808045100 @default.
- W4381193548 cites W1948392547 @default.
- W4381193548 cites W1971387519 @default.
- W4381193548 cites W1975126150 @default.
- W4381193548 cites W1981484694 @default.
- W4381193548 cites W1983071150 @default.
- W4381193548 cites W1988482299 @default.
- W4381193548 cites W1997123802 @default.
- W4381193548 cites W2006241013 @default.
- W4381193548 cites W2019926753 @default.
- W4381193548 cites W2025125207 @default.
- W4381193548 cites W2034006394 @default.
- W4381193548 cites W2035066025 @default.
- W4381193548 cites W2049380723 @default.
- W4381193548 cites W2052118509 @default.
- W4381193548 cites W2052660601 @default.
- W4381193548 cites W2052729098 @default.
- W4381193548 cites W2053199951 @default.
- W4381193548 cites W2055986982 @default.
- W4381193548 cites W2060006103 @default.
- W4381193548 cites W2067121515 @default.
- W4381193548 cites W2068140701 @default.
- W4381193548 cites W2071666535 @default.
- W4381193548 cites W2073752394 @default.
- W4381193548 cites W2077666952 @default.
- W4381193548 cites W2081155210 @default.
- W4381193548 cites W2084716978 @default.
- W4381193548 cites W2084837037 @default.
- W4381193548 cites W2088365924 @default.
- W4381193548 cites W2094209712 @default.
- W4381193548 cites W2101583654 @default.
- W4381193548 cites W2101606999 @default.
- W4381193548 cites W2109131744 @default.
- W4381193548 cites W2118002774 @default.
- W4381193548 cites W2118099368 @default.
- W4381193548 cites W2121218007 @default.
- W4381193548 cites W2122517769 @default.
- W4381193548 cites W2123467699 @default.
- W4381193548 cites W2123914493 @default.
- W4381193548 cites W2124816120 @default.
- W4381193548 cites W2126870001 @default.
- W4381193548 cites W2127259621 @default.
- W4381193548 cites W2134075127 @default.
- W4381193548 cites W2134904812 @default.
- W4381193548 cites W2146786458 @default.
- W4381193548 cites W2149991279 @default.
- W4381193548 cites W2150861621 @default.
- W4381193548 cites W2150941754 @default.
- W4381193548 cites W2151153777 @default.
- W4381193548 cites W2151820962 @default.
- W4381193548 cites W2157752308 @default.
- W4381193548 cites W2159428849 @default.
- W4381193548 cites W2161513722 @default.
- W4381193548 cites W2166007140 @default.
- W4381193548 cites W2166969496 @default.
- W4381193548 cites W2169570446 @default.
- W4381193548 cites W2269126451 @default.
- W4381193548 cites W2276179534 @default.
- W4381193548 cites W2292275166 @default.
- W4381193548 cites W2331174321 @default.
- W4381193548 cites W2337263616 @default.
- W4381193548 cites W2507209700 @default.
- W4381193548 cites W2509263574 @default.
- W4381193548 cites W2518098121 @default.
- W4381193548 cites W2536117645 @default.
- W4381193548 cites W2558693866 @default.
- W4381193548 cites W2560049040 @default.
- W4381193548 cites W2580796705 @default.
- W4381193548 cites W2780989258 @default.
- W4381193548 cites W279518629 @default.
- W4381193548 cites W2889446438 @default.
- W4381193548 cites W2902999784 @default.
- W4381193548 cites W2924169098 @default.
- W4381193548 cites W2944963623 @default.
- W4381193548 cites W2979402430 @default.
- W4381193548 cites W2980674488 @default.
- W4381193548 cites W3016249157 @default.
- W4381193548 cites W3108843526 @default.
- W4381193548 cites W3209571999 @default.
- W4381193548 cites W4206034655 @default.
- W4381193548 cites W4243073173 @default.
- W4381193548 cites W4246191097 @default.
- W4381193548 cites W4280523217 @default.
- W4381193548 cites W4367300237 @default.
- W4381193548 cites W4367590682 @default.
- W4381193548 doi "https://doi.org/10.7822/omuefd.1218632" @default.
- W4381193548 hasPublicationYear "2023" @default.
- W4381193548 type Work @default.
- W4381193548 citedByCount "0" @default.