FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W4385364654> ?p ?o ?g. }

• W4385364654 endingPage "132" @default.
• W4385364654 startingPage "121" @default.
• W4385364654 abstract "В статье анализируется возможность применения аксиологической проблематики в изучении современных образовательных систем. Рассматриваются философские и аксиологические основания, определяющие специфику развития образовательной системы Узбекистана. Проведён сравнительный анализ систем образования России и Узбекистана с учётом аксиологической и социокультурной составляющих. Выявлены основные проблемы воспроизводства кадрового потенциала, с которыми сталкиваются образовательные системы обеих стран, и проанализированы возможные пути и способы их решения. Особое внимание уделено рассмотрению гносеологической концепции Аль-Зарнуджи, которая легла в основу аксиологического содержания образовательной системы Узбекистана. Заложенная им система тайм-менеджмента, а также сформулированная концепция конвергентной коммуникации «учитель – ученик» повысила эффективность образовательного процесса и, тем самым, позволила на практике реализовать личностно-ориентированный подход. Наряду с сохранением преемственности в национальной системе образования, отмечается необходимость модернизации учебного процесса в соответствии с приоритетными направлениями совершенствования духовно-просветительской работы. Делается вывод о целесообразности встраивания культурно-воспитательной и образовательной систем в содержание идеи «От национального возрождения – к национальному прогрессу». The article analyzes the possibility of using axiological issues in the study of modern educational systems. The philosophical and axiological foundations that determine the specifics of the development of the educational system of Uzbekistan are considered. A comparative analysis of the education systems of Russia and Uzbekistan has been carried out, taking into account the axiological and sociocultural components. The main problems of personnel potential reproduction, which the educational systems of both countries face, are identified and possible ways and means of their solution are analyzed. Particular attention is paid to the epistemological concept of Al-Zarnuji, which formed the basis of the axiological content of the educational system of Uzbekistan. His time management system, as well as the concept of teacher-student convergent communication, increased the effectiveness of the educational process and, thus, made it possible to implement a student-centered approach in practice. Along with continuity in the national education system, there is a need to modernize the educational process in accordance with priority areas for improving spiritual and educational work." @default.
• W4385364654 created "2023-07-29" @default.
• W4385364654 creator A5029772418 @default.
• W4385364654 creator A5092564700 @default.
• W4385364654 date "2023-06-21" @default.
• W4385364654 modified "2023-09-26" @default.
• W4385364654 title "VALUE ASPECT OF THE EDUCATIONAL SYSTEM OF UZBEKISTAN" @default.
• W4385364654 doi "https://doi.org/10.53598/2410-3691-2022-4-309-121-132" @default.
• W4385364654 hasPublicationYear "2023" @default.
• W4385364654 type Work @default.
• W4385364654 citedByCount "0" @default.
• W4385364654 crossrefType "journal-article" @default.
• W4385364654 hasAuthorship W4385364654A5029772418 @default.
• W4385364654 hasAuthorship W4385364654A5092564700 @default.
• W4385364654 hasBestOaLocation W43853646541 @default.
• W4385364654 hasConcept C111472728 @default.
• W4385364654 hasConcept C111919701 @default.
• W4385364654 hasConcept C119857082 @default.
• W4385364654 hasConcept C138885662 @default.
• W4385364654 hasConcept C144024400 @default.
• W4385364654 hasConcept C17756789 @default.
• W4385364654 hasConcept C18903297 @default.
• W4385364654 hasConcept C19165224 @default.
• W4385364654 hasConcept C19417346 @default.
• W4385364654 hasConcept C196187386 @default.
• W4385364654 hasConcept C2776291640 @default.
• W4385364654 hasConcept C2779304628 @default.
• W4385364654 hasConcept C36289849 @default.
• W4385364654 hasConcept C41008148 @default.
• W4385364654 hasConcept C59659247 @default.
• W4385364654 hasConcept C86803240 @default.
• W4385364654 hasConcept C98045186 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C111472728 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C111919701 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C119857082 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C138885662 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C144024400 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C17756789 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C18903297 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C19165224 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C19417346 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C196187386 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C2776291640 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C2779304628 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C36289849 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C41008148 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C59659247 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C86803240 @default.
• W4385364654 hasConceptScore W4385364654C98045186 @default.
• W4385364654 hasIssue "4(309)" @default.
• W4385364654 hasLocation W43853646541 @default.
• W4385364654 hasOpenAccess W4385364654 @default.
• W4385364654 hasPrimaryLocation W43853646541 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W2366662117 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W2373728629 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W2386678561 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W2393348220 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W2901401287 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W3189379260 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W3190001354 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W4220871927 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W4253398002 @default.
• W4385364654 hasRelatedWork W4310039534 @default.
• W4385364654 isParatext "false" @default.
• W4385364654 isRetracted "false" @default.
• W4385364654 workType "article" @default.